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小学科学课堂有效教学探析第87-87页
关键词: 应试教育模式  课堂实践  小学科学课堂  学生认知水平  教学探析  正确引导  科学思考  积极面对  
2019年第33期 《中国农村教育》
尊重学生认知水平的教学才是有效教学第7-8页
关键词: 一线教师  有效教学  学生认知水平  等差数列  习题课  孜孜追求  教学片断  课堂教学的有效性  
从一节课谈课堂提问的有效性第19-20页
关键词: 学生认知水平  复习课  课堂教学  双边互动  教学效果  思考时间  思维过程  变式  知识迁移  创造性学习  
2007年第40期 《考试周刊》
学生认知水平对阅读教学的规范第15-16页
关键词: 学生认知水平  阅读教学  意义和价值  弊端  措施  
2017年第18期 《考试周刊》
新课标下高考历史开放性探究题的常见问题与应对技巧第8-8页
关键词: 高中历史教学  史论结合  应对技巧  学生认知水平  综合考查  银川一中  基本史实  历史地图  论从史出  全国卷  
2016年第63期 《考试周刊》
如何让政治课教学插上飞翔的翅膀第121-121页
关键词: 政治课教学  课堂教学现状  学生认知水平  政治教师  课堂教学质量  思想政治课  情境创设  创设教学情境  高中政治  政治课堂  
2016年第25期 《考试周刊》
情感融入:初中美术欣赏课的有效路径第27-28页
关键词: 美术欣赏课  美术课教学  学生认知水平  欣赏水平  电教手段  导课  直观性  美术活动  创造性思维  作业评  
2013年第06期 《学校管理》
对教材中“物体的浮与沉”一节的反思第52-页
关键词: 教材分析  自主学习  物理教材  学生认知水平  课本内容  心理发展  二次处理  物理思维  认知结构  教法改  
完善地理实验教学,提高学生认知水平第33-33页
关键词: 地理实验  学生认知水平  高中地理  地理知识  思维能力  学习方法  地理教育  读图能力  地图知识  告诉我  
理解 探究 创新——2006年中考说明文阅读理解命题趋势第18-20页
关键词: 命题趋势  选文  学生认知水平  概括能力  人造光  综合考查  考查方式  题设  创造性思维  人文环境  
2006年第18期 《初中生世界》
寓德育于体育教学的实践研究第33-33页
关键词: 体育教学  思想品德教育  教育教学规律  队列队形  课时目标  学生认知水平  教学组织形式  教育目的  艺术  
2014年第S1期 《校园足球》
历史教学中实施素质教育浅议第79-79页
关键词: 进位制  思维方法  认识的主体  学生认知水平  育人作用  道德品质  学生在校时间  春秋五霸  精选教学内容  
2008年第07期 《中学课程资源》
小学语文课堂提问的思考第253-253页
关键词: 小学语文  课堂提问  学生认知水平  
2019年第06期 《西部素质教育》
据“理”有度,科学识字第34-35页
关键词: 识字教学  有度  音形  识字方法  识字能力  学生认知水平  笔画排列  兴趣特点  生活积累  理据性  
2014年第02期 《新教师》
历史教学应重视学生阅读理解能力的培养第11-12页
关键词: 学生阅读理解  教学效果  学生认知水平  历史地图  历史教科书  阅读教学  高中历史课程  活动课  历史学习  阅读能力培养  
2004年第04期 《师范教育》
小学科学课堂有效教学策略第93-93页
关键词: 应试教育模式  有效教学策略  小学科学课堂  学生认知水平  正确引导  科学思考  积极面对  现代化  
2019年第21期 《中国农村教育》
几何入门教学的几点建议第25-26页
关键词: 入门教学  初步知识  学生认知水平  概括能力  简单推理  空间观念  线段  图形  教学节奏  教学过程  
2018年第05期 《福建中学数学》
初中语文文学作品教学中“体验式”教学的探讨第39-39页
关键词: 体验式  文学作品  初中语文教学  教学效果  作者思想  思想意义  感悟能力  学生认知水平  学生想象力  角色扮演  
2015年第05期 《启迪与智慧》
基于“让学引思”理念下的高三复习课——“新情境下方程式的书写”的教学设计第9-10页
关键词: 复习课  新情境  高三  中小学课堂教学  学生认知水平  学生学习活动  学习方法  学习活动  学习行为  思维状态  
2018年第03期 《中学化学》
高中数学例题的选择方法探讨第14-14页
关键词: 实践探究  课堂教学  学生认知水平  经验认识  性选择  数形结合  最小正周期  已知函数  离心率  计算面积  
2017年第16期 《高中数理化》