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期刊收录
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“读”可见,“情”可现——谈古诗教学中诵读指导的呈现形式第0317-0317页
关键词: 诵读指导  可见形式  
2019年第06期 《信息周刊》
行路难·其一》教学设计第67-70页
关键词: 诗人李白  行路难  知人论世  教学设计  古典文学  诗题  课前准备  自主阅读  
2019年第11期 《中学语文教学》
古诗教学中的课堂提问与理答——以李白《行路难》(其一)为例第49-52页
关键词: 古诗教学  提问  理答  
李白的豪迈诗情第-F0003页
关键词: 李白  诗情  浪漫主义诗人  唐朝诗人  
2011年第10期 《各界》
故乡,不再遥远(散文)第163-168页
关键词: 行路难  西出阳关  
2018年第05期 《西部》
郭沫若“五四”时期小说的家庭伦理叙事第212-224页
关键词: 郭沫若  伦理叙事  
行路难》演唱方式流变及其对后世文人创作的影响第241-256页
关键词: 行路难  源起  传唱  母题  
2006年第01期 《乐府学》
早春的温暖与寒意第29-30页
关键词: 早春  中国传统文化  温暖  文化复兴  舞蹈家  中华  
2017年第02期 《上海艺术评论》
简析李白《行路难·其一》第13-16页
关键词: 中学生  语文学习  阅读  李白  
2011年第14期 《初中生辅导》
直挂云帆济沧海第6-7页
关键词: 实写  小学教育  语文  作文  
2017年第01期 《作文与考试》
解读鉴赏齐并进 流水行云读诗情——《行路难》(其一)解读与设计之一第19-20页
关键词: 解读  鉴赏  设计  诗情  流水  励精图治  政治道路  
知我者谓我心忧,不知我者谓我何求——《行路难》(其一)解读与设计之二第21-22页
关键词: 解读  设计  精神力量  诗人  苦闷  政治  内心  
古诗文教学的主问题设置应遵循什么原则第23-24页
关键词: 古诗文教学  问题设置  思想文化修养  语言文字  优秀文化  精神成长  
“郎艳独绝,世无其二”的太白诗-以《行路难》(其一)为例第14-17页
关键词: 李白  诗风  艺术风格  
2017年第03期 《品位经典》
行路难第59-59页
关键词: 文言文  文学作品  文学评论  
2009年第04期
文明行路有多难?第53-53页
关键词: 文明  机动车  助动车  
2009年第12期 《上海支部生活》
合唱《行路难》分析第84-85页
关键词: 陆在易  行路难  结构  和声  创作手法  客家山歌  
2013年第6X期 《艺术评鉴》
扬帆游艇乐活于天下——汤丹:上海扬帆游艇俱乐部有限公司总经理 乘风破浪寻找“有缘人”第96-99页
关键词: 游艇俱乐部  乐活  总经理  扬帆  公司  有限  上海  
2011年第06期 《中国商人》
《诗经·唐风·杖杜》教案第65-65页
关键词: 唐风  知识与能力  教案  诗歌鉴赏能力  教学目标  
2017年第09期 《小品文选刊》
浅谈余映潮老师古诗词教学艺术——以《行路难》为例第87-87页
关键词: 教学艺术  老师  古诗词  余映潮  语文学习  背景材料  
2018年第05期 《名家名作》