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期刊收录
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小原国芳“全人教育”的价值界定与理论探讨第180-184页
关键词: 小原国芳  全人教育  素质教育  
2019年第10期 《贵州民族研究》
在初中历史课堂进行有效教学的一些尝试第148-148页
关键词: 教学情境  历史课堂  小原国芳  教学效果  最近发展区  历史教材  课本内容  历史教育  时代精神  知识的理解  
2015年第22期 《考试周刊》
我的班主任工作漫谈第54-55页
关键词: 三尺讲台  优秀班集体  班集体建设  班会课  思想意识  品质培养  星级评价  教育实践  小原国芳  队会  
2012年第7X期 《基础教育论坛》
关于有效教学的再认识第49-49页
关键词: 教学观  任务量  学生考试成绩  定量的  幸福成长  和谐发展  学习成绩  新发展观  小原国芳  
2012年第2Z期 《基础教育论坛》
新课标下《财经与生活》的教学探索——以小原国芳的“富育”思想为视角第58-60页
关键词: 高中思想政治  一线教师  统编教材  立德树人  选修课程  新课标下  小原国芳  必修课程  
全人教育第41-41页
关键词: 全人教育  统一体  建设文化  人格  教育立国  和谐  能力  看作  受教育者  小原国芳  
2005年第01期 《浙江医学教育》
小原国芳艺术教育思想述评第60-63页
关键词: 小原国芳  思想述评  艺术教育  教育理论研究  教育实践活动  二十世纪初  实践工作  教育改革  教育著作  世界教育  教育思想  教育家  日本  教育论  代表作  
2005年第01期 《日本问题研究》
小原国芳全人教育的缺陷第100-102页
关键词: 小原国芳  全人教育  人文精神  缺陷  
小原国芳全人教育思想的理论构架及其渊源第82-84页
关键词: 小原国芳  全人教育  社会背景  理论渊源  
小原国芳道德教育思想浅析第21-22页
关键词: 道德教育  自我良知  内心纠葛  自我修养  小原国芳  教育思想  全人教育  
2006年第08期 《中国德育》
数学教学应倡导主体性教学第82-82页
关键词: 数学教学  主体性教学  主体性教育  小原国芳  教育论  主体教育  数学老师  学习方法指导  数学课程改革  
2007年第5X期 《时代教育》
语文人格教育价值观新论第33-35页
关键词: 教育价值观  民族语言  精神生活  人格  语文教育  乌申斯基  思想问题  小原国芳  
教育名言第26-26页
关键词: 从游  小原国芳  毋需置疑  梅贻琦  维奇  阿道尔夫  阿斯特  特利  真正的人  乌申斯基  
2013年第4X期 《辽宁教育》
中国也需要“富的教育”——小原国芳的富育思想及其现实意义第73-75页
关键词: 著名教育家  小原国芳  中国教育  意义  教育哲学思想  当代中国  财富观  现当代  
2015年第21期 《人民教育》
课堂教学风格形成的路径第14-16页
关键词: 课堂教学  小原国芳  教育理论家  教学方法体系  善教者  使人  如鸣佩环  教学基本功  科研意识  学语文  
小原国芳的“理想”教师观第31-32页
关键词: 小原国芳  教师观  理想  教育实践活动  著名教育家  教育思想  专业发展  日本  
2008年第09期 《上海教育科研》
碰撞与交融——追溯小原国芳教育思想之源第61-63页
关键词: 小原国芳  教育思想  溯源  
小原国芳 一个终生致力于“全人教育”实践的教育家第F0002-F0002页
关键词: 著名教育家  小原国芳  实践  贫困家庭  创始人  日本  
2010年第09期 《教师博览》