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出版地区
和谐课堂 点石成金第31-页
关键词: 在三  情感熏陶  问题设置  知识的巩固  情感态度  授人以渔  一个问题  堂课  学而时习之  拓展训练  
2015年第11期 《成才》
“少学”与“多习”的矛盾第77-77页
关键词: 时间学  学而时习之  高二学生  经义  高三学生  语文科  第二年  八年  高考命题  推理方面  
2016年第11期 《当代教育家》
今天你学习了吗?第56-57页
关键词: 查缺补漏  学而时习之  学习态度  爱因斯坦  天天向上  解说  至理名言  
2019年第12期 《上海支部生活》
释“学而时习之”的修己意蕴——从“学”与“习”的字源学出发第85-91页
关键词: 生命体证  字源学  礼乐生活  修己  
学习者只有依靠自己才能学习——我读安德烈的《学习的本质》第77-80页
关键词: 班级授课制  口诵心惟  口到  学习的本质  安德烈  学而时习之  默而识之  体系解释  
2019年第31期 《内蒙古教育》
小学语文教育的重要意义第40-40页
关键词: 小学语文教育  文学素养  学而时习之  马克思列宁主义  书法家  
2019年第20期 《知识窗》
语文教学中的作业设计第34-34页
关键词: 作业设计  语文教学  能力发展  基础知识  学习习惯  作业布置  基本技能  
2014年第18期 《考试周刊》
意志力和自控力如何影响学习过程第171-171页
关键词: 学习过程  学而不思则罔  自控力  志于学  教育目标  最优化  学而时习之  教学影响  教学情境  学习现状  
2016年第13期 《考试周刊》
让数学课堂教学中的“错误资源”活起来第55-55页
关键词: 课堂教学  课堂效果  区别对待  思维过程  情绪高涨  苏教版  社会文化氛围  学而时习之  认知发展水平  态度分析  
2015年第92期 《考试周刊》
有效教学,有效评价第51-51页
关键词: 有效教学  评价  代表人物  孔子  
2014年第64期 《考试周刊》
学而时习之 岂可忘乎第41-页
关键词: 艾宾浩斯  德国心理学  复习巩固  学而时习之  复习效率  使人  记忆错误  记忆痕迹  理解记忆  
2016年第04期 《学校管理》
课堂教学中要把住学生的“神”第34-页
关键词: 课堂教学  教学质量  学而时习之  形成不良  一个问题  写作特点  教学录像  偶发事件  范读  自控能力  
2015年第01期 《学校管理》
如何做好期末复习工作第19-19页
关键词: 学习方法  复习方法  课程标准  教学工作  变式  学而时习之  知识训练  机械训练  教学效果  构造阶段  
2005年第06期 《学校管理》
学会快乐,学会笑——开学典礼教师代表发言稿第13-13页
关键词: 开学典礼  人生旅途  蓬蒿人  有朋自远方来  岭南人  安时  待到山花烂漫时  学而时习之  陈丽君  寒窗苦读  
那些年我们追过的教育名言系列(三) 学而时习之,不亦说乎?第48-51页
关键词: 通假字  学而时习之  至圣先师  科举时代  流传千古  古代思想家  我的女儿  语文高考  范纯仁  提问者  
2017年第01期 《幼儿100》
学而时习之”修学报告第32-34页
关键词: 教育  儒家  学而时习之  孝道  弟子规  
董平:“阳明学”热潮有其重大的现实意义第26-31页
关键词: 董平  王阳明心学  阳明热  知行合一  明先生  物质资料  物联网  文化心理  事业有成  学而时习之  
2016年第10期 《优品》
谈谈文言句式“不亦……乎”的翻译第67-67页
关键词: 句式  初中语文教材  人不知而不愠  教材编写者  十二章  语言点  学而时习之  反问句  有朋自远方来  人教版  
“习”当何解?第137-137页
关键词: 统一解释  七年级  人教版  复习  教材  老师