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巧搭情境教学支架 提升语篇教学有效性——以外研社
新标准英语
教材四年级上册第5模块第1单元听说课What do you do on Sundays?为例
第47-49页
关键词: 小学英语教学 综合语言运用能力 听说课 语篇教学 what 情境教学 新标准英语 教学支架
2019年第48期
从“同课异构”看小学英语阅读教学的有效性
第47-48页
关键词: 英语阅读教学 中小学 同课异构 有效性 学科带头人 一年级起点 评选活动
2012年第04期
《内蒙古教育》
小学英语教学案例选登
第35-38页
关键词: 教学案例 小学英语 三年级起点 选登 教学内容 第七册 pen
2008年第04期
《中小学外语教学·小学篇》
《
新标准英语
》(外研版)(一年级起始用)第八册
第33-41页
关键词: 第八册 一年级 教学内容 对话内容 地理位置 模块 课时
2011年第01期
《中小学外语教学·小学篇》
《
新标准英语
》(一年级起点)第九册 Module 3 Unit 1 Today is Halloween
第37-42页
关键词: 一年级起点 is 教学内容
2009年第02期
《中小学外语教学·小学篇》
Unit 1 She’s Very Nice第一课时教学设计《
新标准英语
》第六册Module 1
第31-35页
关键词: 课时教学设计 very she 语言情景 设计理念 学习英语 知识目标
2008年第12期
《中小学外语教学·小学篇》
《襄斤标准英语》(外研版)(三年级起点)第四册Module4Unit2
第40-45页
关键词: 三年级起点 第四册 教材内容 will 机器人 be 课时
2012年第01期
《中小学外语教学·小学篇》
《
新标准英语
》(外研版)(一年级起始用)第一册 Module 7 Unit 1 What's This?
第40-47页
关键词: 第一册 this 一年级 教学内容 对话内容 模块 课时
2012年第09期
《中小学外语教学·小学篇》
英语教学设计中如何整合教材
第84-87页
关键词: 新标准英语 整合思想 教学设计 教材处理
2007年第02期
《基础外语教育》
灵活使用教材 构建高效课堂——浅谈《
新标准英语
》教材的创新使用
第106-107页
关键词: 使用教材 创新使用 高效课堂 小学英语教学 学习英语 学生年龄 无意识性
2013年第03期
《课程教育研究》
新标准英语
《Module10 Unitl You should tidy your toys》说课
第110-110页
关键词: 新标准英语 should 说课 英语语言能力 素质教育 教材分析 说教材 学生
2012年第35期
《课程教育研究》
《You can play basketball well》教学设计
第22-22页
关键词: play well can 教学设计 学习目标 新标准英语 教材内容 句型
2013年第06期
《黑河教育》
《It’s red》教学设计
第48-48页
关键词: 教学设计 red it 小学一年级 新标准英语 教学内容
2010年第09期
《黑河教育》
把握四个“统一”,有效整合单元文本——以外研版
新标准英语
(一年级起点)四年级上册Module2为例
第53-54页
关键词: 新标准英语 module2
2019年第22期
《福建教育》
整合教材,精心设计,有效教学——以外研版《
新标准英语
》(三年级起始)四年级下册第五模块为例
第53-54页
关键词: 有效教学 精心设计 教材 四年级 三年级 整合 模块
2018年第10期
《福建教育》
指向高阶思维发展的优质课堂提问研究——以《
新标准英语
》(外研版一年级起点)为例
第52-53页
关键词: 一年级起点 课堂提问 思维发展 发散思维能力 指向 形象思维能力 创新思维能力
2019年第05期
《福建教育》
谈《shopping》一课的两种教学模式
第32-34页
关键词: 教学模式 教学内容 第五册 小学 英语教学
2005年第04期
《现代中小学教育》
英语听说课中的“阅·悦·跃”智慧课堂教学
第55-57页
关键词: 课堂教学模式 英语听说课 智慧课堂 英语学习兴趣 新标准英语 英语学科 学习英语 日常交际
2019年第16期
立足中英文化异同,促进学生融通中外
第27-27页
关键词: 学生培养 文化异同 课堂教学 中外文化 文化意识 世界眼光 教材
2018年第04期
《四川教育》
任务驱动 主动参与——
新标准英语
(一年级起点)第四册Module 9 Unit 1课堂实录与评析
第119-120页
关键词: 新标准英语 一年级起点 主动参与 任务驱动 评析 课堂实录 合作意识 单词 位置 描述
2005年第01期
《辽宁教育》
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