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学前儿童的“社会-情绪学习（SEL）”必要性与可行性第22-32页
关键词: 学前儿童  社会与情绪学习  社会适应  
2018年第01期 《外国中小学教育》
社会与情绪学习：内涵、实质及教育功能第146-151页
关键词: 社会与情绪学习  内涵  教育功能  
2016年第11期 《学术探索》
美国中小学SEL课程探微第11-14页
关键词: 美国  中小学  社会与情绪学习  
2015年第09期 《中小学心理健康教育》
美国中小学“社会与情绪学习”课程开发的现状及策略第91-96页
关键词: 社会与情绪学习  强壮儿童计划  心理健康  思想品德  
2013年第05期 《比较教育研究》
英国中小学“社会与情绪学习”课程述评第32-37页
关键词: 英国  中小学  社会与情绪学习  
2013年第10期 《外国中小学教育》
美国中小学“社会与情绪学习”的实施及其启示——以“积极行动”课程为例第89-97页
关键词: 美国  中小学  社会与情绪学习  
2015年第01期 《外国教育研究》
“社会与情绪学习”的理论基础与课程形态第61-64页
关键词: 社会与情绪学习  理论基础  课程形态  
2016年第02期 《外国中小学教育》
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