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以学定教 顺学而导第0325-0325页
关键词: 以学定教  顺学而导  
2019年第36期 《明日》
以学定教,顺学而导,让策略的学习更有效——两次教学“解决问题的策略——画线段图”教学片段与思考第82-86页
关键词: 解决问题的策略  以学定教  画线段图  顺学而导  第一课  苏教版教材  画图策略  学生为主体  
2019年第12期 《课程教学研究》
“以学定教,顺学而导”理念下的小学数学教学第104-105页
关键词: 以学定教  顺学而导  小学数学  教学策略  
2019年第83期 《考试周刊》
顺学而导 方能固本培根——以《从问题分析和解决策略》为例第51-51页
关键词: 顺学而导  以学定教  自然得法  
2018年第54期 《考试周刊》
顺学而导,彰显活力第69-69页
关键词: 阅读教学  合作  探究  顺学而导  
2009年第50期 《考试周刊》
初中美术课堂“以学定教”的思考第20-21页
关键词: 初中美术  以学定教  顺学而导  
2017年第18期 《名师在线》
学为中心，构建生本课堂第31-32页
关键词: 以学定教  以情导学  顺学而导  
2018年第31期 《阅读》
小学语文教学中“顺学而导”方法策略研究第50-50页
关键词: 小学语文  顺学而导  方法研究  
2015年第05期 《内蒙古教育》
正本清源,让语文教学返璞归真第42-44页
关键词: 初中语文  简约设计  顺学而导  
2019年第05期 《语文教学通讯》
“以学定教,顺学而导”理念下的小学数学教学第227-227页
关键词: 小学数学  高效课堂  以学定教  顺学而导  
2018年第06期 《西部素质教育》
关于在数学教学中发展学生数学思维的思考第63-63页
关键词: 数学教学  数学思维  以学定教  顺学而导  
2018年第09期 《西部素质教育》
题组为媒串知识 顺学而导重“四基”--以“一元一次不等式（组）”的中考复习为例第58-62页
关键词: 顺学而导  教学  先练后理  促学  
2015年第07期 《中国数学教育》
小学语文课堂教学中的“教”“导”“学”摭谈第224-224页
关键词: 小学语文课堂教学  顺学而导  年龄特点  科学合理  新课标下  优化课堂教学  优化教学效果  
2019年第20期 《中国农村教育》
小语课堂中“以学定教,顺学而导”的实施第75-76页
关键词: 先学后教  以学定教  顺学而导  少教多学  
2018年第16期 《学园》
“小数乘法”教学中如何做好沟通工作第138-138页
关键词: 小数乘法  课时整合  顺学而导  
2019年第04期 《新课程》
以学定教 顺学而导 形成概念第104-104页
关键词: 顺学而导  以学定教  
2019年第04期 《新课程》
实施有效引导促学生会思会想第133-133页
关键词: 课堂引导  教学策略  学导课堂  顺学而导  
2019年第17期
顺学而导,水到渠成——以“多边形的内角和”一课为例第44-45页
关键词: 顺学而导  思考  多边形的内角和  
2019年第05期 《小学教学参考》
顺学而导,构建灵性课堂——以“轴对称图形”一课的教学为例第35-35页
关键词: 轴对称图形  顺学而导  小学数学  
2019年第08期 《小学教学参考》
基于学生视角的数学课堂第53-53页
关键词: 以学定教  顺学而导  自主探究  
2018年第16期 《数学教学通讯》
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