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期刊收录
出版地区
基于家校联动的“校园贷”防范与对策研究第61-62页
关键词: 学生管理模式  双主体  家校联动  校园贷  防范与对策  消费观念  联动效应  高额利息  
2019年第11期 《内江科技》
人磨课 课磨人——微课“认识乐句”引发的几点思考第85-88页
关键词: 调整  改变  双主体  
2019年第33期 《小学教学研究》
智慧和潜力的碰撞——记英语课堂双主体“十字法”教学模式实验第39-41页
关键词: 英语课堂学习  中学英语教育  教学效果  字法  双主体  模式实验  实验准备  外语教学  学习小组  语法翻译  
2015年第10期 《成才》
发挥校企“双主体”育人作用,培养高技能人才第6-6页
关键词: 曹妃甸港  独立法人地位  高技能人才  国有资产管理  育人作用  双主体  件杂货物  盐田港  亿吨港  订单培养  
高职旅游管理专业现代学徒制人才培养的探索第89-92页
关键词: 高职教育  旅游管理专业  现代学徒制  
高校开放式课堂教学实践研究——基于思政课“双主体”课堂教学效果的问卷分析第186-190页
关键词: 开放式课堂  双主体  教学实践  有效交互  
2020年第03期 《高教学刊》
传媒视点第4-5页
关键词: 媒体融合  新兴媒体  双主体  传统媒体  主流媒体  传媒  融合促进  全方位  
2019年第36期 《青年记者》
高职“双主体”校企合作模式的激励与保障机制探讨第115-116页
关键词: 双主体  校企合作  保障机制  
新时代背景下“双主体”互动式教学模式的探讨第67-69页
关键词: 双主体  互动式  教学模式  
“职前—职后全程工学双交替”人才培养模式的构建与实践——以高职食品类专业为例第25-30页
关键词: 高职院校  食品类专业  工学交替  人才培养模式  现代学徒制  双主体  
高职院校校企合作“双主体”办学模式的创新与实践——以东莞职业技术学院为例第13-15页
关键词: 双主体  优质教学资源  深度合作  创新与实践  文化载体  技能大师工作室  办学模式  人才培养方案  
天津市河东区丽苑小学:民族体育花开校园第-F0003页
关键词: 校园文化氛围  阳光体育  特色校园文化  双主体  体育大课间  花样跳绳  办学理念  天津市河东区  
2019年第21期 《天津教育》
基于思政教育“双主体”视角构建高校思想引领新机制第93-94页
关键词: 思政教育  主体性  高校思想  
2019年第30期 《科教导刊》
优质高职校建设背景下“双主体、双标准、双证书”育人模式研究第27-31页
关键词: 优质高职  双主体  教学改革  
论媒体融合的主体第4-7页
关键词: 媒体融合  传统媒体  新兴媒体  
2019年第10期 《新闻爱好者》
对现代学徒制试点工作的认识与思考——以我院及天津中德职业技术学院为例第16-18页
关键词: 学徒制  试点工作  双主体  双导师  
高中政治双主体教学模式初探第145-145页
关键词: 高中政治  双主体  有效性  
2017年第43期 《考试周刊》