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“积极课堂”教学主张与实践建构第35-38页
关键词: 积极课堂  教学主张  实践建构  
2019年第20期 《职教通讯》
虚拟社区成员价值观认同的建构与维系第34-40页
关键词: 虚拟社区  价值观  认同  实践建构  情感体验  
2020年第03期 《中国出版》
校长要立足于自己的实践,讲自己的故事第4-5页
关键词: 启发作用  实践建构  袁振国  现场参与  培养工程  学部主任  人民教育家  教育思想家  汇报交流  教育理论家  
2015年第09期 《教育视界》
新时代高校“大思政”工作格局的构建第267-267页
关键词: 高校思想政治工作  实践建构  
2018年第21期
主题情境探究教学的实践建构第35-36页
关键词: 探究教学  实践建构  情境  教学内容  活动设计  研讨活动  两个维度  问题设计  
2018年第12期 《中学政治教学参考》
“让学引思”理念下科学教学实践建构第52-52页
关键词: 让学引思  科学教学  核心素养  实践建构  
2019年第18期 《情感读本》
自主语文:独学后导的实践建构第8-9页
关键词: 实践建构  学生地位  自主学习  教学情境  学习方法  自我评价  自主成长  文本阅读  学习过程  钟启泉教授  
2013年第12期 《新教师》
理论自觉与实践建构:社会学、社会工作的学科使命第27-30页
关键词: 学科使命  社会工作  社会学  实践建构  自觉  欧美发达国家  社会福利  个性特点  
2018年第12期 《探索与争鸣》
基于学生视角的小学数学课堂的实践建构第55-56页
关键词: 学生视角  小学数学  教学策略  实践建构  
2018年第30期 《教师》
用“易课”撬动“未来”——关于课堂改革的哲学思辨第51-52页
关键词: 易课  课堂  教学  实践建构  
2018年第82期 《江苏教育》
向着“阳光娃”课程出发——江苏省沛县正阳小学校本课程体系建设实践第38-40页
关键词: 儿童立场  品质课程  实践建构  
2018年第34期 《江苏教育》
浸润式生长:儿童文化美育的诗意行走第53-55页
关键词: 儿童立场  文化美育  浸润生长  主张诠释  实践建构  
2017年第50期 《江苏教育》
“乐学”教学体系的实践建构第7-9页
关键词: 乐学  教学体系  实践建构  
2017年第65期 《江苏教育》
幸福数学：从儿童出发——“幸福数学”特色文化建构的实践与思考第19-22页
关键词: 幸福数学  数学文化  实践建构  
2018年第01期 《江苏教育研究》
数学“真学”课堂的实践建构第60-60页
关键词: 数学  真学课堂  实践建构  
2016年第B03期 《华夏教师》
高校“大思政”格局的理论定位与实践建构第104-108页
关键词: 高校思想政治教育  理论定位  实践建构  
2018年第04期 《思想教育研究》
基于教师发展的教师信念：意蕴阐释与实践建构第86-92页
关键词: 教师发展  教师信念  实践建构  
2013年第06期 《教育研究》
小学“做数学”教学主张及实践建构第40-42页
关键词: 做数学  内涵阐释  实践建构  小学  
2017年第05期 《现代中小学教育》
＂数学游戏＂的内涵诠释与实践建构第29-30页
关键词: 数学游戏  内涵诠释  实践建构  
2017年第04期 《数学教学通讯》
在课程天地间寻找核心素养培育之道第10-12页
关键词: 核心素养  学校课程  实践建构  
2017年第10期 《江苏教育》
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