生物学概念论文

高中生物核心概念的教学第0033-0033页

关键词: 概念生物学概念核心概念教学

2019年第08期《明日》

高中学生生物学概念表征的调查研究第18-21页

关键词: 概念表征生物学概念概念教学

2018年第05期《生物学通报》

例析高三复习课中生物学概念教学的几个问题第46-49页

关键词: 复习课生物学概念生命系统

2011年第06期《生物学通报》

5个生物学易混概念辨析第9-9页

关键词: 中学生物教学单性生殖单性结实无籽西瓜无籽番茄同源多倍体异源多倍体终止子终止密码染色体组型染色体组生物学概念

2005年第08期《生物学通报》

高中生物学学习中的“转化”观点第37-39页

关键词: 生物学教学学习转化高中哲学思想生物学概念运动观点普遍联系

2010年第07期《生物学通报》

课堂教学中的生物学概念及其表述方式第40-42页

关键词: 生物学概念

2010年第07期《生物学通报》

对生物学核心概念及其内涵的研究第33-36页

关键词: 中学生物学生物学概念核心概念

2011年第10期《生物学通报》

如何通过生物学实验教学帮助学生深度构建概念第23-25页

关键词: 实验教学生物学概念深度构建概念本质

2017年第09期《生物学通报》

“基因突变”的概念教学第35-37页

关键词: 生物学概念概念形成概念发展思维定势

2015年第06期《生物学通报》

回归概念教学的基本问题第13-15页

关键词: 生物学概念概念教学基本问题

2016年第08期《生物学通报》

科学概念的教学是有规律的第19-20页

关键词: 概念教学科学概念生物学概念生物学教师课程标准义务教育全日制

2011年第03期《生物学通报》

问题驱动在初中生物学概念教学中的应用第36-38页

关键词: 问题驱动问题类型生物学概念初中生物学

2015年第08期《生物学通报》

生物学概念的分类及甄别策略第24-27页

关键词: 概念生物学概念甄别

2015年第02期《生物学通报》

在主动探究中构建生物学概念——以“神经调节的基本方式”一节为例第38-41页

关键词: 生物学概念探究活动问题驱动概念构建

2015年第02期《生物学通报》

引导教师在“行走”中改变行走方式——在行动中构建自主生长式教师专业发展理论第16-18页

关键词: 儿童心理学家发展理论行走方式教育即生长生物学概念个体组织外部活动内部活动

2015年第05期《成才》

论初中生物学教学中辩证思维的培养第79-80页

关键词: 辩证思维生物学教学培养初中生物学概念生物学知识教育工作者思维方式

2019年第09期《中学生物学》

解析高中生物学易混淆概念的策略第38-39页

关键词: 高中生物学生物学现象生物学概念生物学教学易混淆概念理解概念生命现象抽象性

2019年第22期《中学生物教学》

例谈利用教材图表生成生物学概念的策略第78-79页

关键词: 教材图表生物学概念生态系统能量流动建构主义

2019年第32期《中学教学参考》

通过“实验三步曲”由表及里深度剖析光反应第64-65页

关键词: 生物学概念光反应核心素养实验教学

2020年第01期《生物学教学》

优化概念教学,提高教学效率第140-141页

关键词: 概念教学生物课程标准生物学概念生物知识教学效果高中生物生物教师学科知识结构生命活动规律概念知识

2016年第90期《考试周刊》