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中外概念隐喻认知翻译分析——以《费城》和《红高粱》为例第15-15页
关键词: 概念隐喻  外国读者  认知语言学理论  隐喻认知  翻译模式  张培基  莫言  束定芳  概念认知  
2016年第67期 《考试周刊》
跨学科视角下的应用认知语言学研究——第五届全国认知语言学与二语习得研讨会综述第108-112页
关键词: 认知语言学研究  语言学发展  语料库  外语教学  财经大学  大学外国语  学科视角  认知语言学理论  词汇  英语  
2017年第06期 《外国语》
认知语言学与大学英语教学第165-165页
关键词: 认知语言学理论  阅读理解  经验主义  图式  
2008年第30期 《科学技术创新》
大学英语阅读教学中认知语言学理论的应用研究第96-98页
关键词: 大学英语  阅读教学  认知语言学理论  应用  
2019年第10期 《高教学刊》
认知语言学理论对英语词汇教学的启示浅谈第79-79页
关键词: 英语词汇教学  启示  认知语言学理论  
2018年第44期 《课程教育研究》
《认知词典学》述评第29-32页
关键词: 认知词典学  语言学  认知理论  词典编纂  小品词  认知语言学理论  
2019年第02期 《外国语文》
基于认知语言学理论的中西方茶文化差异比较研究第384-384页
关键词: 认知语言学理论  中西方茶文化  差异比较  文化交流  语言习惯  
2018年第08期 《福建茶叶》
基于中西茶文化差异的认知语言学理论分析第383-383页
关键词: 中西茶文化  差异  认知语言学理论  
2018年第04期 《福建茶叶》
汉语教学中认知语言的应用--评《认知语言学理论与语言实例》第139-139页
关键词: 认知语言学理论  实例  汉语教学  应用  人类认知  外部世界  语言学研究  认知科学  
2019年第07期 《中国教育学刊》
听力理解的认知与听力课教学第18-20页
关键词: 听力理解  认知语言学理论  图式  背景知识  听力教学  认知机制  
2004年第01期 《外语电化教学》
英语词汇教学中认知语言学的应用策略分析第86-87页
关键词: 认知语言学理论  英语专业  词汇  
2018年第21期 《文学教育(上)》
认知语言学理论在独立学院大学英语听说教学中的应用分析第4-5页
关键词: 认知语言学理论  独立学院  大学英语  听说教学  应用分析  
2018年第18期 《知识窗》
《茶经》英译研究——基于认知语言学理论的分析第300-300页
关键词: 认知语言学理论  分析  
2017年第11期 《福建茶叶》
《构式语言学》评介第71-75页
关键词: 认知语言学理论  构式语法  评介  80年代后期  语法研究  俄罗斯  俄语  集大成  
认知语言学理论指导下的高校英语词汇教学研究第77-页
关键词: 认知语言学理论  指导  高校英语词汇教学  
2016年第02期 《读书文摘》
认知语言学理论对中等职业学校英语词汇教学的启示第105-106页
关键词: 认知语言学理论  范畴理论  隐喻理论  学习语言  隐喻思维  中等职业学校  语言演变  范畴化理论  概念隐喻  结构隐喻  
2016年第3X期 《牡丹》
概念整合理论对日语幽默的解释力第82-84页
关键词: 日语语言  概念整合理论  语言学角度  心理认知过程  在线生成  turner  认知主体  认知语言学理论  修辞理论  关联方式  
2016年第6X期 《牡丹》
认知语言学理论应用与二语教学的全新阐释——评《认知语言学与二语教学》第J0008-J0008页
关键词: 认知语言学理论  二语教学  阐释  应用  外部世界  认知科学  医学技术  思维方式  
2017年第01期 《中国教育学刊》
认知语言学在英语教学中的应用第244-页
关键词: 传统英语教学  人类大脑  经验总结  学习过程  隐喻思维  过去进行时  classroom  语言认知  认知语言学理论  学习效果  
2016年第10期 《知识文库》
概念整合理论对日语幽默的解释力第82-84页
关键词: 日语语言  概念整合理论  语言学角度  心理认知过程  在线生成  turner  认知主体  认知语言学理论  修辞理论  关联方式  
2016年第12期 《牡丹》