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让读者敬佩第6-7页
关键词: 敬佩之情  文中  如见其人  心理活动  如闻其声  学习态度  母亲形象  出国旅游  上表  我害怕  
2016年第06期 《小学生学习指导》
多媒体应用在语文教学中的优势第35-35页
关键词: 教学情境  媒体应用  多媒体教育  知识容量  多媒体技术  课堂教学  如见其人  如闻其声  以文  学校教育  
2014年第100期 《考试周刊》
情景化试题对新课改下的课堂教学新要求第2-2页
关键词: 课堂教学  历史教师  历史情境  导入语  如见其人  学习欲望  如闻其声  历史课  教学效果  自主学习  
2016年第104期 《考试周刊》
多媒体支撑下的古诗文教学第31-31页
关键词: 古诗文教学  庐山瀑布  激趣  石灰吟  现实生活  背景材料  写作背景  如闻其声  前后呼应  多文  
2005年第04期 《学校管理》
提示语,让人物形象更丰满第21-23页
关键词: 语言描写  如见其人  如闻其声  人物形象  文学大师  心理活动  红眼睛  小试牛刀  对话形式  声地  
2011年第9X期 《阅读》
五官上的成语第48-48页
关键词: 见其  如闻其声  smile  morning  spread  turned  pull  
2011年第3X期 《阅读》
关注语言 透视人物第18-20页
关键词: 语言描写  经典名著  如见其人  如闻其声  去问  大学录取通知书  情感变化  数学考试  含蓄蕴藉  文中  
2014年第47期 《阅读》
玉蓝田性急第25-25页
关键词: 江苏东海  刻画人物  如闻其声  使人  见其  
2005年第34期 《初中生世界》
写法别致胜算多——中考作文创新写作指导之五第20-24页
关键词: 作文创新  写作指导  故事新编  电视直播  陈佩斯  文学素养  如见其人  如闻其声  一朵小花  细节描写  
2004年第12期 《初中生世界》
怎样把景物写活第27-28页
关键词: 济南的冬天  兴味盎然  叠词  如闻其声  江河湖泊  白玉兰花  修辞方法  摹声  韵味无穷  浩瀚无垠  
2004年第32期 《初中生世界》
开展教学换位活动 提高地理教学效率第91-91页
关键词: 地理教学  教学效果  心理地图  中学地理  下马观花  语言表达能力  教育课堂  提问方式  如闻其声  堂课  
2008年第05期 《中学课程资源》
以学生参与为导向 促描写能力的提升——谈在职校语文课堂上“游戏”的运用第26-26页
关键词: 游戏活动  描写方法  学习技能  职业中专  课堂教学  如见其人  如闻其声  第斯多惠  文学作品  细节描写  
2008年第S1期 《中学课程资源》
如何培养职校生学习语文的兴趣第101-102页
关键词: 教师语言  活而不乱  教育素材  如见其人  如闻其声  课堂气氛  知识范围  霍姆林斯基  塑造灵魂  传授知识  
2008年第04期 《中学课程资源》
启发式在历史教学中的应用第85-85页
关键词: 黄海大战  历史事件  匈牙利革命  十月革命的道路  历史人物  暴力革命  如见其人  弃农经商  如闻其声  资  
2008年第10期 《中学课程资源》
放飞想象的翅膀——在阅读教学中培养学生的想象能力第14-14页
关键词: 阅读教学  课文内容  如见其人  积累知识  如闻其声  月光曲  范读  创新精神  观察生活  社会环境  
2013年第06期 《中学课程资源》
绿色的音声 绿色的诗意——《染绿的声音》赏析第53-53页
关键词: 音声  诗意空间  通感  鸟鸣  如闻其声  见其  意境之美  皑皑白雪  震慑力  使人  
2008年第07期 《青苹果》
描写刻画 以形传神第60-61页
关键词: 以形传神  天山景物记  描写对象  大诗人杜甫  景语  情语  文无定法  如见其人  细节描写  如闻其声  
2005年第Z1期 《青苹果》
新闻写作的三个境界第5-5页
关键词: 新闻写作  蓦然回首  衣带渐宽  采访手段  做一做  如闻其声  
2005年第05期 《新闻研究导刊》
诗悬第8-9页
关键词: 屈子  弹剑  湘水  醉舞  人格境界  夸父  如闻其声  上善若水  外在形态  间歇地  
2005年第03期 《诗潮》
编读在线第48-49页
关键词: 江门文艺  报刊亭  落花风  小说语言  自传体小说  一路走好  杨过  精神家园  如闻其声  以文  
2010年第22期 《江门文艺》