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陶行知“启发教育”与“生活教育”的几点启示
第24-26页
关键词: 生活教育 启发教育 启而不发 陶先生 教育理论 执教者 不得其解 能力需要 教学效果 教学做合一
2016年第02期
《民办高等教育研究》
课堂设问要贴近学生的认知水平
第32-33页
关键词: 最近发展区 启而不发 教学效果 数学题 情感目标 课堂教学 教学行为 教室门 已知点 应顺
2015年第01期
《成才》
用课堂设问艺术避免“
启而不发
”
第168-168页
关键词: 设问艺术 启而不发 启而发
2017年第102期
《考试周刊》
教育教学中“原创”的魅力
第11-11页
关键词: 高效便捷 活动需要 启而不发 一所 小熊 科学园区 景色怡人 教案设计 隐形人 工作环境
2013年第06期
《学校管理》
让问题问出精彩
第36-36页
关键词: 课堂教学质量 教学目的 提问技巧 异分母分数 思维能力 启而不发 反复推敲 小数的 思维空间 以宽
2014年第05期
《学校管理》
转化学困生的策略
第167-167页
关键词: 班风 启而不发 人格魅力 思想动态 教师才能 班会课 学习态度 思想困惑 心灵深处 震慑力
2008年第06期
《中学课程资源》
物理课堂利用出错案例实现有效教学浅探
第48-49页
关键词: 物理课堂 物理学习 学习方法 认知结构 探究欲望 引导作用 课堂时间 启而不发 动态资源 认知冲突
2012年第11期
《中学课程资源》
探初中科学课堂提问存在问题及有效策略
第4-6页
关键词: 教学效果 课堂教学 提问策略 学习过程 反馈方式 启而不发 知识范围 发散性 学习效率 启迪性
2011年第09期
《湖南中学物理》
浅谈数学教学中如何转化后进生
第135-136页
关键词: 后进生 数学教学 启而不发
2018年第40期
《课程教育研究》
高中英语课堂教学改革的反思与对策
第7-8页
关键词: 课堂教学 启而不发 静态化 教条化 教学互动 教学观 学习过程 外语教学改革 语言知识 语言点
2016年第40期
《中学生英语》
跋涉“引导教学中的倾听策略”
第95-96页
关键词: 思品课教学 启而不发 教学观 高中思想政治课 独特体验 教育方式 价值冲突 大胆质疑 一时不能 身心
2009年第07期
《网络财富》
走出英语课堂合作的“窠臼”
第166-166页
关键词: 英语 启而不发 核心要点 教学策略 探知 不均 语用知识 策略指导 识记 策略方法
2017年第52期
《校园英语》
职业学校语文对话式阅读教学模式探索
第19-页
关键词: 阅读教学模式 对话式 启而不发 激发动机 学习过程 整理加工 自悟 学习小组 阅读体验 读书百遍
2016年第10期
《文理导航·上旬》
初中数学课如何变“强喂”为“自食”——浅谈初中数学学习方式的转变
第35-35页
关键词: 初中数学教师 数学学习方式 教研员 课堂教学 教学规律 郑金洲 新课程 激励性评语 教学过程 启而不发
2016年第23期
《新课程》
培养学生的创造力是素质教育的关键
第10-10页
关键词: 未来教育 教育实践 历史潮流 课余体育锻炼 思维训练 教育思维 大胆质疑 魏书生 启而不发 思想领域
2016年第27期
《教师》
影响初中历史课堂提问有效性的三个因素
第21-22页
关键词: 历史课堂 启而不发 多元智力 历史真相 教学效果 心智发展 课堂气氛 封建等级制度 人教版 欧洲社会
2015年第10X期
《中学历史教学参考》
语文课堂讨论教学之我见
第56-页
关键词: 课堂讨论 新课程改革 语言组织能力 中国石拱桥 大胆质疑 讨论形式 启而不发 中心线索 解决疑难
2015年第Z2期
《青海教育》
“互问互答”——促进教学气氛,培养创新意识
第143-143页
关键词: 教学气氛 课文内容 课堂气氛 反馈评价 思想品德教育 失败感 启而不发 思想教育 激趣 传道授业解惑
2016年第05期
《新校园》
课堂提问的“四个注意”
第104-页
关键词: 启而不发 又一村 满堂问 最近发展区 情绪体验 教学过程 设疑 维果茨基 思考基础 发展水平
2016年第09期
《吉林教育》
摆脱“
启而不发
”的尴尬
第102-页
关键词: 启而不发 不悱不发 不愤不启 课堂气氛 古代教育 口欲 求通 思考时间 孔丘 创造性才能
2016年第16期
《吉林教育》
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