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在抒情再现与抽象表现之间——宋克的艺术之路第176-181页
关键词: 抽象表现  国际奥林匹克  浮雕壁画  美术展览  中央美术学院  中国油画学会  中国国家画院  亚洲艺术  艺术之路  
2016年第01期 《当代油画》
中国现代文学浪漫精神退位的文化分析第19-21页
关键词: 现代文学  文化分析  西方浪漫主义  五四时期  先锋作家  古代文学  民主主义文  
2013年第02期 《华夏文化论坛》
文化的同一性与糅合性——全球化时代的中国文化与美学第109-117页
关键词: 中国美学  德国汉学家  中译文  中国哲学史  李泽厚  文学理论  美学传统  学术交流  儒家精神  
2015年第04期 《国际汉学》
心灵世界的探求者——闲话陈侃凯的书法艺术第80-81页
关键词: 陈侃  探求者  行草书  淡泊宁静  令人  黄仁宇  战争与和平  文化熏陶  老子思想  
2007年第12期 《中国铁路文艺》
《课程与教学的基本原理》,我们能从中读到些什么第77-79页
关键词: 课程领域  现代课程理论  冯友兰先生  传世之作  瞿葆奎  英汉对照  教学情境  学习经验  泰斗级  
2015年第19期 《教育视界》
读《华夏美学》英译本第387-391页
关键词: 李泽厚  当代中国哲学  中国哲学家  牛津大学出版社  本体界  英语世界  李著  现象界  
2013年第01期 《原道》
版图中的龙河第83-84页
关键词: 文翁  眉黛  公瑾  美的历程  寻梦  我在  山韵  镶入  青蓝  声声慢  
2016年第05期 《散文诗》
美的历程第90-92页
关键词: 生活感受  美的历程  陶瓷绘画  现代陶瓷  文化结合  听雨  耀州窑  形式感  关爱之情  
2016年第06期 《陶瓷研究》
美的历程第90-92页
关键词: 生活感受  美的历程  陶瓷绘画  现代陶瓷  文化结合  听雨  耀州窑  形式感  关爱之情  
2016年第06期 《陶瓷研究》
浅析《美的历程》中的美学思想第152-153页
关键词: 李泽厚  历史与逻辑相结合  
2017年第16期 《艺术评鉴》
以人为本,审美贯穿——读《美的历程》有感第58-59页
关键词: 盛唐之音  美的历程  韵外之致  先秦理性精神  以人为本  
2019年第2X期 《牡丹》
以人为本,审美贯穿——读《美的历程》有感第58-59页
关键词: 盛唐之音  美的历程  韵外之致  先秦理性精神  以人为本  
2019年第2X期 《牡丹》
元代画风变革中的材料因素——赵孟頫的《水村图卷》和《洞庭东山图轴》比较第34-39页
关键词: 水村图  赵孟  画史  董源  材料因素  自然物象  生纸  鹊华秋色图  披麻  
2004年第05期 《中国书画》
龙马图腾与华夏审美意识第13-17页
关键词: 华夏民族  审美意识  图腾  历史传统  李泽厚  甲骨文  青铜器  
2005年第05期 《寻根》
美是自由的形式第334-334页
关键词: 李泽厚  三联书店刊行  有意味的形式  龙飞凤舞  
2018年第10期 《明日风尚》
曲艺发展应均衡文化贡献与艺术追求第35-37页
关键词: 艺术追求  文化贡献  中国学者  曲艺  马林诺夫斯基  文化起源  
2019年第01期 《曲艺》
从预设语言入手搭建创造形象的阶梯——有关《千秋水色》的创作体验第84-87页
关键词: 创作体验  阶梯  形象  语言  预设  韵外之致  象外之象  
2018年第06期 《舞蹈》
孤独的夜行者 刘国夫近作描述第88-93页
关键词: 审美感受  刘国  山水画  架上绘画艺术  情感思想  近作  美的历程  西藏  
2004年第02期 《艺术界》
快乐做主人:小学素质教育的时代建构——以南京市琅玡路小学为例第96-100页
关键词: 快乐做主人  价值愿景  小学教育  素质教育  美的历程  
2019年第08期 《中国教育学刊》
中国美学史学科创新笔谈第74-74页
关键词: 中国美学史研究  学科创新  中国特色社会主义  哲学社会科学研究  中国美学精神  学科体系  伟大实践  
2019年第04期 《东南学术》