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期刊收录
出版地区
小学英语教学中良好阅读习惯的培养策略第227-228页
关键词: 小学英语  良好阅读习惯  设置疑问  边读边记  重点标记  
2019年第04期 《科幻画报》
“绿书签行动”引领青少年健康阅读第4-5页
关键词: 网络素养  良好阅读习惯  总校  引领学生  绿色阅读  文化权益  扫黄打非  青少年健康  
2019年第34期 《人生十六七》
初中英语阅读思维训练策略探究第102-102页
关键词: 良好阅读习惯  阅读思维  句型结构  训练实践  初中英语阅读教学  英语思维  阅读观  引领学生  
2019年第40期 《中学生英语》
山东省少儿馆荣获“亲子阅读体验基地”称号第49-49页
关键词: 亲子阅读  少年儿童图书馆  良好阅读习惯  少儿馆  培养儿童  命名仪式  体验基地  书香  
2019年第06期 《山东图书馆学刊》
语文教学中学生良好阅读习惯的培养第101-102页
关键词: 良好阅读习惯  自主阅读  初中语文教师  阅读习惯的养成  做人的道理  丰富的知识  循序渐进  精神力量  
2019年第29期 《中国农村教育》
小学语文教学要重视阅读习惯培养第63-64页
关键词: 语文特级教师  良好阅读习惯  起始阶段  语文教学过程  于永正  小学语文教学  学生的发展  学习语文  
2019年第28期 《新教育》
在阅读教学中培养学生的自主能力第27-27页
关键词: 自主能力  阅读教学  教学传统  学习态度  良好阅读习惯  心理发展  猜谜语  记忆法  课堂气氛  小组讨论  
2016年第99期 《考试周刊》
浅论小学数学教学中学生自主学习能力的培养第85-85页
关键词: 数学教学  数学新课程  自学能力  学习品质  自主学习  教学过程  小数的  数学情感  鼓励性语言  良好阅读习惯  
2016年第79期 《考试周刊》
小学生语文阅读核心能力的培养策略第50-50页
关键词: 学生阅读能力  小学语文阅读  培养策略  阅读教学方法  课外书籍  学习障碍  个性化阅读  自主阅读  良好阅读习惯  兴趣培养  
2015年第77期 《考试周刊》
让信息技术服务语文教学第32-32页
关键词: 信息技术服务  自悟  学习活动  自主阅读  合作探究  传授本领  阅读内容  网络教学环境  良好阅读习惯  引  
2007年第21期 《考试周刊》
浅谈如何进行有效亲子阅读第48-49页
关键词: 亲子关系  幼儿语言  阅读作品  良好阅读习惯  一个女性  认读  启蒙时期  
2017年第05期 《幼儿100》
语文课外阅读教师角色的扮演第22-23页
关键词: 学生课外阅读  课外书籍  读书笔记  阅读教学方法  创造思维能力  良好阅读习惯  大胆质疑  阅读  
2008年第08期 《中学课程资源》
浅谈小学高年级良好阅读习惯的养成第9-9页
关键词: 良好阅读习惯  小学高年级  口头表达能力  阅读教学  说话训练  钱梦龙  主动探究  思维碰撞  读书笔记  口  
2008年第06期 《中学课程资源》
怎么提高英语阅读能力第129-130页
关键词: 重要理论  良好阅读习惯  语言技巧  阅读技巧  
2011年第21期 《科技创新导报》
幽幽书香 相伴成长第63-64页
关键词: 学生课外阅读  图书角  男生贾里  经典诵读  良好阅读习惯  幸福成长  游戏活动  读书时间  我的第一本书  
2012年第9X期 《基础教育论坛》
亲子阅读的实践研究——“七彩童年”书香校园建设的探索与实践研究成果之四第64-65页
关键词: 亲子关系  实践研究成果  书香校园  书面文本  良好阅读习惯  阅读教育  阅读经验  研讨会议  兴趣点  阅读  
2014年第Z2期 《基础教育论坛》
小学生语文自主学习能力的培养方法第62-页
关键词: 自主学习  教育理论  传统教育  自主阅读  现代教育体制  良好阅读习惯  生僻字  正面肯定  小学老师  教育  
2015年第Z1期 《基础教育论坛》
第四届“全国中小学生经典阅读行动”启动第-F0003页
关键词: 中小学语文教学  良好阅读习惯  书香校园  阅读取向  中小学校园  文化自信  阅读经典  读好书  
2019年第08期 《语文教学通讯》
初中语文教学中如何践行创新教育第48-49页
关键词: 初中语文教学  阅读体  教学知识  阅读质量  良好阅读习惯  传统教育理念  兴趣培养  自身知识  增长见识  内容与形式  
2016年第28期 《课程教育研究》
乐读 会读 悦读——农村小学生课外阅读品质培养的探究第57-58页
关键词: 学生课外阅读  阅读品质  良好阅读习惯  课堂教学  增长见识  品质培养  课外阅读指导  阅读主体  新课标精  
2015年第06期 《新教师》