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史料在中学历史教学中的运用——听彭禹老师《洋务运动》一课有感第29-30页
关键词: 中学历史教学  史料教学  洋务运动  老师  禹  新课程改革  历史课堂  历史教师  
让历史课“神入”历史——以《中世纪西欧封建制度》一课为例第9-11页
关键词: 封建制度  中世纪  历史课  西欧  2009年  老师  
我的新历史教育主张(二)第4-7页
关键词: 历史教师  教育主张  师生情谊  大学毕业  教学研究  教法课  北京市  老师  
“汉代儒学独尊地位的确立”教学评析第56-56页
关键词: 汉代儒学  教学评析  听课者  逻辑比较  语言幽默  老师  感染力  设计  
深秋遇智者 取向更明确——感受赵亚夫教授评课第17-20页
关键词: 评课  智者  感受  教育专家  政治史  听课  中学  老师  
“犁耕”“牛耕”“铁犁牛耕”辨析第59-59页
关键词: 中国古代经济史  牛  铁  原因分析  教学  学生  课堂  老师  
关于开展“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动的通知第F0003-F0003页
关键词: 征文活动  教育故事  评选活动  课改  活动时间  中小学  组委会  老师  
基于“三元整合” 提高教学效果——从农智玲老师执教的《美国联邦政府的建立》说起第62-62页
关键词: 优化整合  教学效果  美国联邦政府  三元  课堂教学模式  现代学习理论  执教  老师  
删繁就简三秋树 领异标新二月花——从骆老师“新中国走向世界舞台”教学想到的第79-81页
关键词: 新中国  老师  删繁就简  教学  舞台  世界  研讨活动  省教研室  
运用PCK提高课堂教学有效性的思考——听胡菊虹老师"从‘战时共产主义’政策到新经济政策"一课有感第57-59页
关键词: 教学有效性  新经济政策  战时共产主义  pck  学科教学知识  老师  课堂  教学反思  
相遇与相蚀——我看王生老师“资本主义世界市场的形成与发展”一课第16-17页
关键词: 世界市场  资本主义  老师  课堂教学内容  历史知识  自由贸易原则  学生发言  
高中历史新课程实施中的问题与对策第30-33页
关键词: 高中历史  新课程实施  课程实践  www  采访  老师  
用治史的眼看历史——高三历史复习之我见第54-55页
关键词: 高三学生  历史复习  治史  历史学习  教科书  广泛阅读  推荐信  老师  
“幸福”与“纠结”——师生眼中的2014年广东卷历史试题第34-36页
关键词: 历史试题  师生  广东卷  幸福  高考题  学生  备考  老师  
例说如何帮助学生正确理解影视剧中的历史人物第55-57页
关键词: 历史人物  学生  影视剧  中国古代史教学  康熙皇帝  安全问题  诸葛亮  老师  
历史的情节与情怀——董艺老师"匈奴的兴起及与汉朝的和战"一课简评第30-32页
关键词: 历史教学  汉朝  匈奴  老师  专业委员会年会  简评  情怀  情节  
向着掌声出发——读《在掌声中走进课堂》有感第70-71页
关键词: 掌声  进课堂  年轻教师  从教生涯  人生经历  80后  老师  
“同途殊归”:一次不成功的模仿——李月霞老师的《出诊》与我的《罗斯福新政》第49-49页
关键词: 罗斯福新政  引导学生  老师  模仿  历史教育  有效课堂  学生学习  思维能力  
你好!我是一名历史老师第F0002-F0002页
关键词: 老师  历史  澳大利亚  年轻人  礼物  祝福  学生  
独舞的风采与魅力——关于李惠军老师《战争与革命——俄国的1917》一课的感悟与思考第17-18页
关键词: 十月革命  老师  感悟  俄国  战争  独舞  2010年  教育部