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文化差异的五个维度
第28-28页
关键词: 文化差异 维度 跨文化比较研究 差异化管理 跨国公司 ibm 创始人 国家
2018年第12期
《企业管理》
从书斋到田野——谈教育研究的人类学范式
第19-22页
关键词: 教育研究 范式 人类学 田野工作 民族志 跨文化比较研究
2005年第01期
《西北师大学报·社会科学版》
世界哲学视域中的现代伦理议题--访加藤泰史教授
第1-12页
关键词: 现代伦理 哲学视域 跨文化比较研究 议题 世界 概念研究 哲学伦理学 社会学研究
2019年第07期
《国外理论动态》
两种文化语境下中俄民间童话自然观比较研究
第121-123页
关键词: 民间童话 民族性格 跨文化比较研究 民族文化
2018年第03期
《南昌教育学院学报》
中美体育课程目标的
跨文化比较研究
第10-11页
关键词: 中国 美国 体育课程 加利福利尼亚 密西西比州 跨文化比较研究 课程目标
2005年第04期
《吉林体育学院学报》
用视频引发多重声音的民族志研究方法:源起、应用、对质疑的回应及其发展——与“三种文化中的幼儿园”“重访三种文化中的幼儿园”研究者约瑟夫·杰·托宾及薛烨教授的访谈录
第3-18页
关键词: 跨文化比较研究 约瑟夫 教授 幼儿园 托宾 美国国家科学院 民族志 访谈录
2018年第09期
《学前教育研究》
“联校教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏——新中国基础教育课程改革研究
第95-96页
关键词: 基础教育课程 改革研究 专栏 新中国 香港中文大学 上海第二医科大学 中央广播电视大学 社会科学理论 北京师范大学 华东师范大学 东北师范大学 跨文化比较研究 美国密歇根大学 社会科学研究
2005年第07期
《比较教育研究》
“教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏
第95-96页
关键词: 专栏 香港中文大学 上海第二医科大学 中央广播电视大学 社会科学理论 北京师范大学 华东师范大学 东北师范大学 跨文化比较研究 美国密歇根大学 社会科学研究 中国人民大学 中央民族大学
2005年第04期
《比较教育研究》
“教育及社会科学应用研究论文奖计划”专栏
第95-96页
关键词: 专栏 香港中文大学 上海第二医科大学 中央广播电视大学 社会科学理论 北京师范大学 华东师范大学 东北师范大学 跨文化比较研究 美国密歇根大学 社会科学研究 中国人民大学 中央民族大学
2005年第01期
《比较教育研究》
"联校教育及社会科学应用研究论文奖计划"专栏
第95-96页
关键词: 专栏 香港中文大学 上海第二医科大学 中央广播电视大学 社会科学理论 北京师范大学 华东师范大学 东北师范大学 跨文化比较研究 美国密歇根大学 社会科学研究 中国人民大学 中央民族大学
2005年第05期
《比较教育研究》
青少年体育意识跨文化比较探讨
第5-8页
关键词: 青少年 体育意识 跨文化比较研究 全球化 体育活动 闲暇活动 族群文化
2004年第02期
《上海体育学院学报》
文化的可比性——“
跨文化比较研究
:方法与方法论”研讨会集萃
第101-108页
关键词: 跨文化比较研究 方法论 主体间性
2014年第06期
《世界民族》
中国钢琴音乐研究的问题与难点
第26-31页
关键词: 中国钢琴音乐 文化身份 跨文化比较研究
2016年第04期
《星海音乐学院学报》
跨文化比较研究
中的相对主义——兼论厄尔·迈纳《比较诗学》
第137-139页
关键词: 跨文化比较研究 相对主义 运用 超越
2006年第11期
《广西社会科学》
类型:民间故事的存在方式——读祁连休《中国古代民间故事类型研究》
第258-262页
关键词: 民间故事类型 中国古代 存在方式 祁连休 跨文化比较研究 美国学者 国际通行 汤普森
2007年第03期
《民俗研究》
关于思维风格的研究及其对教育的启示
第42-43页
关键词: 思维风格 教育实践 跨文化比较研究 美国耶鲁大学 香港学者 创造性倾向 大学生 斯腾伯格
2006年第19期
《当代教育科学》
“联校教社医研究论文奖计划”专家会议纪要
第94-96页
关键词: 香港中文大学 中央广播电视大学 社会科学理论 北京师范大学 华东师范大学 东北师范大学 跨文化比较研究
2007年第11期
《比较教育研究》
科学史、人类学与“
跨文化比较研究
”
第104-107页
关键词: 科学史 人类学 跨文化比较研究
2006年第04期
《自然辩证法研究》
情境判断测验的研究进展
第78-82页
关键词: 情境判断测验 效度研究 跨文化比较研究
2006年第04期
《心理学探新》
汉韩语言对比国际学术研讨会在北京语言大学召开
第106-106页
关键词: 北京语言大学 国际学术研讨会 语言对比 跨文化比较研究 中韩建交 大学校长 积极意义 专家学者
2006年第04期
《世界汉语教学》
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