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如何激活高中政治课堂教育教学第0071-0071页
关键词: 如何激活  高中政治  课堂教育教学  
2019年第07期 《明日》
125 教学法——关于教学方法的探索与创新之十第1-1页
关键词: 中小学课堂  上线率  教学法  课堂教育教学  教学方法的探索  教育教学改革  课堂教学模式  载文  
2019年第11期 《教育界》
微课的设计与制作第143-143页
关键词: 教学视频  课堂教育教学  案例教学模式  主题式  教学主题  情景教学  活动型  问题式学习  学习过程  学习对象  
2015年第35期 《考试周刊》
浅谈微课程与物理课堂的有机融合第20-页
关键词: 物理课堂  课程化  信息技术整合  课堂教育教学  课堂教学  教学环节  解微  初中物理  情境设计  物理过程  
学习促进者 教师新角色第1-1页
关键词: 讲授者  信息网络时代  接受者  新课程改革  学生能力培养  教育模式  教学进程  课堂教育教学  德育教育  培养者  
初中英语开放式课堂教学研究第113-113页
关键词: 课堂教学研究  开放式教学  课堂教育教学  新课程  教育改革  课堂讨论  小组讨论  拼写错误  提问法  写作内容  
2017年第26期 《中学生英语》
中学英语教学中课堂设问的优化策略第117-117页
关键词: 教学效果  课堂教育教学  语言情境  思维能力  课堂教学  知识的理解  课程标准  互动教学  引导作用  互动活动  
2017年第26期 《中学生英语》
习作的综合性学习是“绿色生态语文”的鲜明旗帜第4-7页
关键词: 综合性学习  习作教学  战略地位  教育教学理论  战略价值  教学效果  社会建构  教育方向  建构主义理论  课堂教育教学  
2015年第03期 《作文教学研究》
从中考评卷看初中语文的教与学第15-16页
关键词: 重庆语文  初中语文  语文基础知识  课堂教育教学  常用汉字  翻译能力  层次的  文言文教学  写作练习  核心词汇  
2014年第05期 《作文教学研究》
教师,为什么要读哲学第7-7页
关键词: 哲学意识  思想素养  洞穴  活着  一个人  与生俱来  教学活动  群体问题  课堂教育教学  触处  
2018年第01期 《福建教育》
浅谈在数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣第165-165页
关键词: 学习过程  课堂教学  角色参与  学习活动  练习设计  课堂气氛  小组讨论  课堂教育教学  游戏活动  徐宽  
2014年第09期 《中学时代》
探索微课在动物临床课上的应用——以血红蛋白含量测定为例第66-66页
关键词: 血红蛋白含量  畜牧兽医类  动物临床  教学效果  辅助平台  临床课  课堂教育教学  示教  课程应用  社会学科  
2017年第08期 《内江科技》
把课堂教学延伸到课外教学——中小学网络自主学习系统运用的探索第50-页
关键词: 网络自主学习  课外教学  课堂教学  教育教学环境  网络教学模式  课堂教育教学  学习能力  教育教学资源  虚拟课堂  网络资源  
2016年第02期 《电脑迷》
微课在初中历史课堂上的作用第42-页
关键词: 课堂导入  初中历史课  历史学习  历史课堂  课堂教育教学  短小精炼  活动设计  课堂问题  教学环节  教学内容  
浅谈中学音乐课堂的启发式教学第138-138页
关键词: 音乐课堂  音乐教育  音乐实践  学校素质教育  课堂教育教学  交流性  环节设计  音乐课程  音乐理论  空间音乐  
2016年第26期 《新课程》
如何优化初中数学作业的评改第197-197页
关键词: 作业批改  教学策略  课堂教育教学  教学效果  问题教师  学习活动  课堂教学  教学方案  单元测验  教学改革  
2016年第26期 《新课程》
浅谈高中数学教学反思第144-页
关键词: 高中数学教师  高中数学教学  学习效率  教学观  课堂教育教学  堂课  教学过程  新课程  教学质量  自主学习  
2016年第10期 《知识文库》
提高初中数学课堂教学有效性的策略第39-页
关键词: 课堂教学  初中数学教师  初中数学教学  课堂教育教学  教学活动  自主学习  学习活动  情境教学  性格差异  教学手段  
2015年第07期 《知识文库》
初中思想品德课课堂六环节教学法第161-161页
关键词: 思想品德  初中思想品德课  自主学习  课堂教育教学  课标要求  教学活动  学习小组  教育思想  合作探究  知识的理解  
2016年第20期 《新课程》
合理设置课堂教学 夯实高效课堂构建——新课改视域下高中数学高效教学的策略探讨第-页
关键词: 课堂教学  高效教学  自主学习  新教学模式  主动探究  终生学习能力  最近发展区  个体差异  课堂教育教学  
2015年第10期 《长江丛刊》