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专题研究显本色 基地建设促发展——武汉市江汉区航空路小学语文基地校建设展示活动侧记第62-63页
关键词: 武汉市江汉区  基地建设  报告厅  长康  展示课  整体感知  校本教材  小学语文课程  课分  朝花夕拾  
2015年第01期 《成才》
丰富而柔软的数学阅读课第57-59页
关键词: 数学阅读  争相传阅  历险记  建设性建议  自主阅读  问题解决  阅读水平  课程设置  课分  阅读内容  
2015年第09期 《当代教育家》
以色列偏远地区小学的机器人教育第65-66页
关键词: 资优教育  小雅  课后辅导  学校生活  以色  自行组装  语言概念  沙漠区  就这样  课分  
2016年第06期 《当代教育家》
巧用“孙子兵法”智慧,提高思想品德课堂效率第116-117页
关键词: 思想品德  课堂教学  教学任务  教学方法  情境教学法  课分  教学效果  角色转化  理论联系实际  网络歌曲  
2015年第24期 《考试周刊》
基于教学立意的历史教学设计——以“走向世界的日本”一课为例第132-133页
关键词: 日本近代化  高中历史课程  课分  走向世界  标目  大久保利通  人教版  日本明治维新  伊藤博文  争夺殖民地  
2016年第46期 《考试周刊》
关于小学数学教学提问的探析第82-82页
关键词: 数学教学  课分  教学情境  学习欲望  课堂小结  思维能力  教学质量  圆周长  学习过程  思维意识  
2015年第29期 《考试周刊》
语文“当堂训练”方法初探第23-24页
关键词: 于勒  羚羊木雕  课分  课堂主体  叙述视角  与朱元思书  复习课  第一课  对称句  人物形象  
2016年第19期 《考试周刊》
世界史及反对意见:以意大利为个案(摘要)第370-375页
关键词: 世界史研究  学校教育体制  微观史学  注重学习  全球史观  grammar  史学观  汤因比  课分  欧洲中心主义  
2008年第01期 《全球史评论》
缅怀我的恩师沈克琦先生第245-246页
关键词: 沈克琦  物理课  基础课教学  校级领导  物理类  光学实验  课分  学会副理事长  教学任务  行政职责  
2015年第04期 《物理》
打破常规 运用新的分层方式解决中小学信息技术教学衔接问题第22-22页
关键词: 中小学信息技术  打破常规  零起点  学科整合  课分  兴趣小组  计算机硬件  基础水平  问卷调查  网络部分  
2005年第02期 《浙江教育技术》
全面深化应用 全面实现“十二五”教育信息化发展目标——在2015年全国电化教育馆馆长会议上的讲话第4-9页
关键词: 馆长会议  电化教育馆  学习空间  工作会议  电子邮箱  技术能力培训  课分  学习应用  班班通  个性化需要  
2015年第04期 《浙江教育技术》
减缓明理坡度 增加情感深度 加大导行力度——信息技术提高思品教学实效的策略第14-16页
关键词: 情感深度  信息技术  教学情境  思品课  道德认识  表达阶段  道德行为  课分  思想品德  教学效果  
2005年第03期 《浙江教育技术》
搭建教师成长平台 助推教师专业发展第-页
关键词: 角色适应  教育质量  教学能手  课堂教学  课分  反思性  教学手段  能力培训  同伴互助  说课  
2015年第06期 《中小学校长》
一张地图打开了学生的思维——《比例尺》教学手记第63-页
关键词: 教学效果  现代课程  苏教版  学习测量  在地图上  课分  多媒体辅助教学  执教者  江苏省邳州市  画平面  
2015年第12期 《教育视界》
开展少先队活动课教研势在必行第44-46页
关键词: 活动课程  辅导员培训  政治素质  课型  课例  学科主题  试点学校  区域研究  课分  活动评价  
2015年第03期 《少先队研究》
全面深化应用全面实现“十二五”教育信息化发展目标——在2015年全国电化教育馆馆长会议上的讲话第6-10页
关键词: 馆长会议  电化教育馆  学习空间  工作会议  电子邮箱  技术能力培训  课分  学习应用  班班通  个性化需要  
2015年第02期 《山西电教》
“3545”高效课堂教学模式的实践研究第22-23页
关键词: 课堂教学  田纳西河流域  高中地理  自主学习  现代教学理念  学校教育  开发治理  合作探究  学习活动  课分  
“三环六步”教学法在地理课堂中的应用第24-24页
关键词: 地理课堂  学案  教学方法  课分  洋流图  教学效果  地理知识  教学关系  思考时间  教学全过程  
例谈高中地理小组合作探究学习的问题及策略第26-27页
关键词: 合作探究  学习小组  高中地理  自主学习  教学活动  教学效果  新课程  课分  合理分组  教学研究所  
最小公倍数的实际应用第145-156页
关键词: 最大公因数  数学活动经验  数形结合  五年级  教学背景  以学定教  数学问题  课分  自主学习  数学教学活动