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开学第一课的“老调新弹”,提升教师课程领导力第84-85页
关键词: 开学第一课  微课程  教师课程领导力  新生入园  分离焦虑  课程执行  有效载体  新举措  
2019年第33期 《上海教育》
高中语文教学范式变革的阻碍与突破第9-13页
关键词: 语文教学范式  能力立意  普通高中  课程执行  学科核心素养  语文课程标准  高中语文  语文命题  语文教师  高考命题改革  
2018年第12期 《读写月报》
拓展型课程执行的现状、问题及其反思第106-112页
关键词: 拓展型课程  课程执行  执行力  
2016年第03期 《教育参考》
少先队活动课程的执行与管理调查研究第67-70页
关键词: 少先队活动课程  课程管理  课程执行  问卷调查  
2018年第08期 《教师教育论坛》
论地方高校应用型转变的三个层面第91-95页
关键词: 应用型转变  地方高校  教育目的  教学关系  课程执行  
2017年第01期 《三明学院学报》
影响课程执行的因素探析第17-21页
关键词: 课程改革  课程实施  课程执行  影响因素  
课程运作系统中的执行机制第16-20页
关键词: 课程运作  课程执行  机制  
义务教育阶段课程执行的现状及对策分析第4-5页
关键词: 义务教育  课程执行  现状  对策  
2012年第04期 《新课程》
论中国课程变革与执行理论的应然走向——基于中层理论的分析框架第3-7页
关键词: 课程研究  课程变革  课程执行  中层理论  教师课程执行力  
2013年第24期 《当代教育科学》
打造自我更新型教师 提升教师课程执行力——以北华大学国培项目为例第116-118页
关键词: 国培项目  自我更新型教师  课程执行  
2014年第09期 《中国成人教育》
教师课程执行要素与影响因素探析第75-79页
关键词: 教师  课程执行  要素  影响因素  
2015年第01期 《课程教材教法》