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《物权的变动》教学设计
第91-92页
关键词: 法学专业 课程名称 专业主干课 教材分析 课程信息 教学设计 物权 课程性质
2020年第05期
《文理导航·上旬》
“文化传承与理解”在统编教材中的体现及实践——以第一学段为例
第49-52页
关键词: 小学语文教材 学科核心素养 第一学段 文化传承与理解 统编教材 语文学科性质 高中语文课程标准 课程性质
2019年第22期
《语文建设》
研读课程标准 理解
课程性质
第19-22页
关键词: 课程标准 生物学课程 课程性质 科学课程 生命观念
2018年第08期
《生物学通报》
普通本科院校口才公选课的问题及对策
第122-124页
关键词: 口才公选课 课程定位 课程性质 教学体系
2011年第09期
《安庆师范大学学报·自然科学版》
思想品德课教学中学生主体意识的唤醒
第127-128页
关键词: 学生主体意识 思想品德课教学 唤醒 思想政治课 课程性质 课堂教学 学校德育 自觉行为
2009年第09期
《安庆师范大学学报·自然科学版》
我国大学语文教学研究现状述评
第74-77页
关键词: 大学语文 教材建设 课程性质 定位 教学策略
2014年第01期
《广西科技师范学院学报》
“促进民族团结”教学设计
第46-48页
关键词: 教学过程设计 教学设计 艺术表演 课程性质 基本义务 民族团结 九年级
2019年第32期
《中学政治教学参考》
“五味杂陈”的道德与法治课
第38-41页
关键词: 道德与法治课 陶行知 日常教学 课程性质 课堂效率 五味杂陈 源于生活 真正的教育
2019年第32期
《中学政治教学参考》
问题贯穿为主线 过程体验真思考
第5-7页
关键词: 过程体验 课例 数学教学 课程目标 课程性质 真思考 义务教育 知识深化
2019年第29期
《中学数学教学参考》
数学核心素养的考查途径与教学启示--以2019年高考数学全国Ⅰ卷试题为例
第1-3页
关键词: 数学抽象 素养 高考 教学 试题 教育价值 课程性质 课程目标
2019年第09期
《福建中学数学》
探索高中数学
课程性质
与基本理念
第46-46页
关键词: 高中数学 课程性质 基本理念
2019年第22期
《科学咨询·教育科研》
在博物馆课程与活动中推进中华优秀传统文化教育
第76-77页
关键词: 中华优秀传统文化 课程与活动 公共服务机构 综合素养 学校理念 第二课堂 博物馆 课程性质
2019年第23期
《基础教育参考》
综合社会课性质与形态的反思
第20-24页
关键词: 历史与社会 综合课 改革 课程性质 课程形态
2019年第11期
《教学月刊·小学版语文》
高中信息技术“数据与计算”模块的教学评测设计
第15-18页
关键词: 高中信息技术 学科核心素养 教学评测 学业质量 学业评价 课程标准 课程结构 课程性质
2019年第22期
《中国信息技术教育》
基于核心素养的新旧高中信息技术课程标准对比
第59-61页
关键词: 核心素养 一线教师 高中信息技术课程 信息技术课程标准 标准对比 普通高中 课程性质 实验稿
2019年第24期
《中国信息技术教育》
普通高中思想政治课程标准解读--以《矛盾是事物发展的源泉和动力》为例
第198-200页
关键词: 课程标准解读 课程性质 课程理念 教学要求
2019年第25期
《文教资料》
《义务教育俄语课程标准(2011年版)》修订的若干思考
第39-41页
关键词: 课程性质 课程内容 评价体系 实施建议
2019年第05期
《教育探索》
从
课程性质
的角度把握高中英语阅读教学
第76-80页
关键词: 高中英语 课程性质 阅读教学
2013年第01期
《北京教育学院学报》
让学生在阅读中成长
第32-32页
关键词: 语文阅读 学生 语文课程标准 成长 语文教学 实践性课程 文字运用 课程性质
2014年第02期
《考试周刊》
义务教育阶段历史新旧课标的比较
第111-111页
关键词: 历史新课标 课程性质 课程基本理念 课程目标 课程内容
2012年第45期
《考试周刊》
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