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高师学前教育本科专业课程的行动学习——以“幼儿园课程”为例
第47-49页
关键词: 高师学前教育本科专业 行动学习 课程领导者
2017年第27期
《教育理论与实践》
由“失语”走向“参与”:重建教师与课程的关系
第55-58页
关键词: 教师课程参与 教师与课程关系 课程领导者
2015年第06期
《教育理论与实践》
教研员担当“专业的
课程领导者
”?——与崔允漷教授商榷
第52-53页
关键词: 教研员 角色定位 课程领导者 商榷
2010年第02期
《上海教育科研》
引领团队学习的教师
课程领导者
:特征与培养方式
第16-20页
关键词: 教师 课程领导者 团队学习
2010年第03期
《高教研究与实践》
引领团队学习的教师
课程领导者
:特征与培养方式
第78-82页
关键词: 教师 课程领导者 团队学习
2010年第05期
《外国教育研究》
高职教师课程智慧的生成与培养
第32-34页
关键词: 高职教师 课程智慧 教学实践者 课程领导者
2009年第06期
《职教论坛》
职业院校教师作为
课程领导者
的实践与探索——以《应用文写作》课程为例
第157-158页
关键词: 职业院校 课程领导者 应用文写作
2013年第06期
《云南社会主义学院学报》
让职业院校教师成为
课程领导者
第200-201页
关键词: 职业院校 教师 课程领导者
2013年第24期
《现代企业教育》
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