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只是因为热爱——略记鲁洁先生对德育课程改革的贡献
第45-50页
关键词: 德育研究 课程改革 鲁洁 专业委员会 中国教育学会 教育学分会 教育研究 闭幕式
2018年第03期
《现代教学》
向苏霍姆林斯基学什么?
第28-28页
关键词: 苏霍姆林斯基 人民教育出版社 中国教育学会 诞辰一百周年 科学研究院 中央民族大学 教育学分会 教育学说
2018年第10期
《未来教育家》
继续教育专业委员会第二届学术年会召开
第43-43页
关键词: 继续教育专业委员会 第二届 学术年会 中国教育学会 教育学分会 2005年 会议综述
2005年第10期
《课程教材教法》
《教育学报》杂志刊文:究竟什么是学生的需要
第69-69页
关键词: 杂志 课程研究 中国教育学会 专业委员会 教育学分会 华东师大 国际论坛 基础教育 课程改革
2005年第12期
《课程教材教法》
教学论专业委员会第九届学术年会
第33-33页
关键词: 中国教育学会 教育学分会 教学论专业委员会 第九届 学术年会 议题 会议综述 课程改革 教育信息化 教学方式
2004年第05期
《课程教材教法》
2008年全国教学论专业委员会学术研讨会综述
第110-111页
关键词: 教学论研究 专业委员会 学术研讨会 研讨会综述 上海师范大学 中国教育学会 新闻出版单位 教育学分会
2009年第07期
《教育研究》
中国教育学会
教育学分会
德育论学术委员会第22次学术年会综述
第159-159页
关键词: 中国教育学会 学术委员会 教育学分会 学校德育 年会综述 安徽师范大学 学术年会 公共精神
2014年第03期
《教育研究》
教育学的学科立场——教育基本理论专业委员会第十届年会综述
第91-93页
关键词: 教育基本理论 教育学分会 专业委员会 年会综述 学科 内蒙古师范大学 中国教育学会 第十届年会 分组讨论 主题
2006年第01期
《教育研究》
教育与幸福——教育基本理论专业委员会第十一届年会综述
第109-110页
关键词: 教育基本理论 专业委员会 年会综述 幸福 陕西师范大学 第十一届年会 中国教育学会 教育学分会
2008年第01期
《教育研究》
教育与生活:意犹未尽的对话——
教育学分会
教育基本理论专业委员会第十三届年会综述
第159-159页
关键词: 教育基本理论 专业委员会 教育学分会 年会综述 生活 对话 北京师范大学 学术年会
2012年第03期
《教育研究》
封面人物档案
第44-44页
关键词: 人物档案 心理咨询师 封面 福建师范大学 教育学会 2001年 教育学分会 南平市
2017年第15期
《中小学心理健康教育》
祝贺胡德海先生九十华诞暨教育学原理学术研讨会
第F0002-F0002页
关键词: 学术研讨会 教育学原理 审查委员会 西北师范大学 中国教育学会 1927年 博士生导师 教育学分会
2016年第05期
《当代教育与文化》
回顾与展望·冲突与和谐——中国教育学会
教育学分会
德育论专业委员会2005年学术年会综述
第78-80页
关键词: 中国教育学会 专业委员会 教育学分会 学术年会 德育 年会综述 和谐 中央教育科学研究所 博士生导师 冲突
2006年第01期
《中国德育》
全国教育基本理论专业委员会第11届学术年会在我校举行
第F0002-F0002页
关键词: 教育基本理论 专业委员会 学术年会 中国教育学会 教育学分会 专家学者 分组讨论
2007年第06期
《陕西师范大学学报·自然科学版》
与中小学心理老师谈心理教育(之二)
第4-6页
关键词: 性心理教育 中小学 国家基础教育实验中心 中国教育学会 专业委员会 教育学分会 国务院学位委员会 学术委员会
2007年第09S期
《中小学心理健康教育》
与中小学心理老师谈心理教育(之一)
第6-10页
关键词: 性心理教育 中小学 国家基础教育实验中心 中国教育学会 专业委员会 教育学分会 国务院学位委员会 学术委员会
2007年第07S期
《中小学心理健康教育》
教学与发展:全国教学论专题学术研讨
第12-12页
关键词: 学术研讨会 教学论 专题 中国教育学会 专业委员会 教育学分会
2006年第12期
《课程教材教法》
教学论专业委员会第十届学术年会召开
第65-65页
关键词: 专业委员会 学术年会 教学论 中国教育学会 教育科研单位 高等师范院校 新闻出版单位 教育学分会 教育学院 西南大学 第十届 2006年
2006年第08期
《课程教材教法》
课程专业委员会举行大型研讨会并换届
第96-96页
关键词: 专业委员会 课程改革 换届 中国教育学会 学术交流 教育学分会 学术研讨会 乌鲁木齐
2006年第09期
《课程教材教法》
走进课堂教学创生教学理论
第37-37页
关键词: 教学理论 课堂教学 现代教学论 专业委员会 中国教育学会 西北师范大学 教育学分会 学术研讨会
2007年第09期
《课程教材教法》
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