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期刊分类
期刊收录
出版地区
调动多种感官 感知度量本质——以北师大版教材“古人计数”为例第10-11页
关键词: 度量本质  计数单位  十进位值制  
2020年第05期 《小学教学参考》
在数数中培养学生数感——听《1000以内数的认识》一课有感第44-45页
关键词: 数量关系  具体情境  武汉市青山区  万泉  运算结果  现实生活  学习起点  小学数学教材  计数单位  位值制  
2016年第09期 《成才》
科技书刊应使用阿拉伯数字的场合第107-107页
关键词: 科技书刊  计数单位  阿拉伯数字  非物理量  场合  
2020年第01期 《中国实验诊断学》
《中国职业医学》对来稿中数字处理的要求第616-616页
关键词: 一元二次方程  计数单位  数字处理  数据表示  语素构成  本草纲目  汉字书写  标准代号  
2019年第05期 《中国职业医学》
抓住计数本质,促进“单位化”思想的形成——以“1000以内数的认识”教学为例第28-29页
关键词: 小学数学  数的认识  计数单位  教学内容  核心概念  理解与把握  结构与特征  基本概念  
2019年第23期 《小学数学教育》
认识更大的数第52-53页
关键词: 计数单位  数位顺序表  省略号  位数  
2012年第07期 《小学生学习指导》
大数读写的典型错例第76-77页
关键词: 读写方法  典型错例  知识掌握  计数单位  
2013年第07期 《小学生学习指导》
在亲历体验中提升数感——三年级下册《认识整千数》教学反思第68-68页
关键词: 数学素养  球性  情境创设  数位顺序表  计数单位  进率  迁移数  座位数  操作能力  情景模拟  
2015年第77期 《考试周刊》
学习资料对数学概念学习的影响第54-55页
关键词: 概念学习  计数单位  初步感知  课堂教学  计算单位  认知结构  实际物体  平面图形  变式  判断错误  
2015年第06期 《考试周刊》
从几则失败案例谈“细节”第32-33页
关键词: 教学现场  执教者  教学情境  教学效果  课堂教学  一叶障目  现场感  理解问题  直观手段  计数单位  
2014年第05期 《学校管理》
科技期刊中阿拉伯数字的使用范围第50-50页
关键词: 阿拉伯数字  科技期刊  数字使用  计数单位  物理量  
《中医耳鼻喉科学研究》关于开辟“基层专科园地”栏目的征稿通知第58-页
关键词: 中医耳鼻喉科学  中华中医药学会  专业性刊物  中国科技期刊  电子期刊  耳鼻咽喉科  专科治疗  缩写符号  计数单位  删改权  
《中医耳鼻喉科学研究》关于开辟“基层专科园地”栏目的征稿通知第58-58页
关键词: 中医耳鼻喉科学  中华中医药学会  中国科技期刊  专科特色  专科治疗  电子期刊  耳鼻咽喉科  缩写符号  计数单位  删改权  
阿拉伯数字的使用规则第88-88页
关键词: 阿拉伯数字  使用规则  计数单位  中文名称  小数点  计量  
直观模型在数学学习中价值分析——以“数的认识”中的“点子图”为例第4-9页
关键词: 直观模型  价值分析  计数单位  概括提炼  认识自然  直观性  体生  操作活动  十进  数概念  
2015年第24期 《教育视界》
“二五得十”与“二五一十”第79-页
关键词: 计数单位  小学数学教材  计算法则  三五十  中国数学史  知识属性  里耶古城  秦简  黄帝内经  医学著作  
2015年第24期 《教育视界》
顺势而为 水到渠成——《认识整万数》教学设计与思考第18-22页
关键词: 整万数  教学思考  数位顺序表  计数单位  学习过程  学习起点  学习能力  分级计数法  具体情境  摆数  
2015年第04期 《教育视界》
《万以内数的认识和读写》教学设计与评析第50-53页
关键词: 教学设计  读写  小学数学  计数单位  二年级  苏教版  
2016年第10期 《教育视界》
感受“成百上千”的简洁之美——《千以内数的认识》教学设计与思考第64-66页
关键词: 教学设计  感受  简洁  十进位值制  小学数学  教学内容  教学目标  计数单位  
2017年第08期 《教育视界》
在体验中建构,在迁移中发展——《认识整万数》教学与思考第71-72页
关键词: 教学  迁移  数学知识  小学数学  计数单位  知识点  多位数  苏教版  
2016年第10期 《教育视界》