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浅析思维导图在大学英语
精读课程
中的应用
第287-287页
关键词: 思维导图 大学英语 精读课程 应用 反思
2019年第18期
《活力》
“金课”标准下英语专业
精读课程
改革探索
第207-207页
关键词: 金课 英语专业 精读课程
2019年第22期
《现代交际》
基于三本独立学院大学英语
精读课程
的思考
第98-99页
关键词: 三本独立学院 大学英语 精读课程
2012年第62期
《考试周刊》
外语教学法与日语
精读课程
教学
第120-121页
关键词: 外语教学法 日语 精读课程
2010年第05期
《考试周刊》
大学韩国语
精读课程
的教学方法
第205-205页
关键词: 大学 韩国语 精读课程 教学方法
2016年第24期
如何上好英语专业
精读课程
第3-4页
关键词: 大学英语专业 精读课程 英语语言知识 专业课程 传授系统 精讲多练 英语基础 高职高专
2009年第03期
《职业教育与区域发展》
应用型本科人才培养模式下的新办俄语专业质量保障体系——以琼州学院为例
第30-33页
关键词: 俄语专业 应用型本科人才 过程质量管理 人才培养 教学工作 青年教师 教学效果 教学督导 精读课程 琼州学院
2015年第03期
《教书育人》
加拿大篇:三大签证政策 让留学更轻松
第50-51页
关键词: 社区学院 信息披露 历史要求 student 英语语言能力 精读课程 资金支付 担保投资 运营资金 学校录取
2016年第12期
《留学》
“情景教学法”在韩国语教学中的应用
第95-100页
关键词: 情景教学法 教学 应用
2016年第03期
《韩国语教学与研究》
任务-叙事教学模式在英语专业
精读课程
中的应用研究
第95-100页
关键词: 任务 叙事 精读课程
2017年第06期
《河南工业大学学报·自然科学版》
提高韩国语
精读课程
教学趣味性之我见
第148-149页
关键词: 韩国语 精读课程 教学 趣味性
2018年第16期
《科技资讯》
信息化手段在日语
精读课程
中的应用研究——以日语尊他语的使用方法为例
第200-200页
关键词: 信息化 教学设计 尊他语 精读课程
2017年第34期
《现代职业教育》
口译元素参与英语
精读课程
的教学效应研究
第115-117页
关键词: 精读课程 教学链条 建构主义 口译元素 自主参与
2018年第14期
《高教学刊》
西班牙语
精读课程
教学模式探究之对分课堂
第110-111页
关键词: 对分课堂 西班牙语 精读课程 教学质量
2019年第12期
《管理观察》
体验式教学在大学英语精读课教学中的应用研究
第59-60页
关键词: 体验式教学 大学英语 精读课程
2019年第04期
《淮南职业技术学院学报》
关于韩语精读课教学中文化导入的思考
第132-135页
关键词: 韩语 精读课程 文化导入 实践路径
2019年第03期
《安阳师范学院学报》
浅谈英语精读课堂中的合作学习
第129-129页
关键词: 讲授法 小组合作学习 精读课程
2009年第12期
《网络财富》
基于SPOC的线上线下混合式教学应用的初探——以
精读课程
为例
第203-204页
关键词: 葡萄牙语 spoc模式 精读课程
2019年第09期
《文教资料》
基于PAD课堂的应用型大学英语
精读课程
教学实证研究
第8-9页
关键词: pad 对分课堂 应用型 大学英语 精读课程
2017年第25期
《校园英语》
英美文学知识在英语专业精读课中的渗透——以《现代大学英语(第二版)精读3》为例
第66-67页
关键词: 英美文学 英语专业 精读课程
2017年第03期
《黑河学院学报》
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