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真抓实做,着力推进陶行知思想实验基地建设——建设中国陶行知研究会实验基地推进会纪要第86-91页
关键词: 思想实验  基地建设  教学做合一  教学层次  教育思想  教育理念  教学活动  核心元素  生活教育  现代社会  
由模仿起步 开启教师专业发展之路——以名师优秀课例为载体推进园本教研活动第52-57页
关键词: 园本教研  课例  教育改革  业务精湛  发展规划  教学层次  生生互动  你喜欢  提问方式  骨干教师培训  
2016年第06期 《成才》
历史学科分层教学初探第42-43页
关键词: 分层教学  历史学科  教学层次  教育思想  因材施教  学习基础  教学对象  学习能力  
2017年第09期 《成才》
谈谈“角色学习圈”教学模式的运用——以小学语文《万年牢》教学为例第51-53页
关键词: 教学层次  角色学习  课堂教学  学语文  学习活动  模仿者  学习能力  教学活动  知识储存  师生关系  
2015年第01期 《成才》
授人以鱼,不如授人以渔第175-176页
关键词: 授人以鱼  授人以渔  实习教师  实习指导  教师角色转变  西北师范大学  反思教学  教学层次  教材分析  课堂教学  
2015年第91期 《考试周刊》
泰兴市职业教育中心校第4-4页
关键词: 中等职业学校  教职工  教学层次  教学管理  建筑面积  职业教育  占地面积  泰州市  在校学生  江苏省  
2008年第16期 《考试周刊》
高中语文读背解评写的层次化教学浅探第41-42页
关键词: 高中语文  层次化教学  课文阅读教学  教学实践  训练层次  教学层次  经验  教师  
2011年第61期 《考试周刊》
泰兴市职业教育中心校第241-241页
关键词: 中等职业学校  教学层次  教学管理  职业教育  建筑面积  泰州市  江苏省  占地面积  教职工  专业课程  
2008年第13期 《考试周刊》
转变教育教学观念,提高课堂教学效益第169-169页
关键词: 教育教学观念  学生观念  教学优化  教学层次  
2015年第12期 《考试周刊》
语文课堂教学中的“四优”与“四让”第29-30页
关键词: 课堂教学  教学层次  阅读教学  业科  引读  听说读写能力  阅读体  课堂笔记  句段  教学内容  
2007年第53期 《考试周刊》
高中数学高效课堂浅论第64-64页
关键词: 阅读自学  教育教学理论  课堂教学  教学层次  教师自身素质  新课程  教育改革  教学目的  课堂容量  有效教学策略  
2015年第32期 《考试周刊》
台湾幼儿园课程标准及实施研究第94-99页
关键词: 幼儿园课程  社会层次  学校层次  教学层次  莱德  课程类型  游戏活动  儿童发展观  幼教师资  台湾光复  
2009年第02期 《闽台文化研究》
谈青年教师模仿课艺术第34-35页
关键词: 青年教师  课例  课堂教学  活动课  实践证明  教学层次  课堂实录  电子白板  四步曲  教学改革  
2011年第01期 《学校管理》
从两个案例看教师管理第45-46页
关键词: 教师管理  教室门  教学骨干  教师文化  数学教学  年级组  教学层次  教导主任  张老师  学习渠道  
2013年第03期 《学校管理》
电子白板软件之书写、智能识别功能第64-64页
关键词: 电子白板  书写工具  识别功能  软件  智能  教学层次  教学难点  教学重点  
2012年第04期 《教育与装备研究》
初中数学有效教学初探第31-32页
关键词: 教学层次  教学活动  教学任务  教学目的  实际教学情况  已知条件  基础水平  课堂教学  求知兴趣  教学内容  
如何有效地进行初中化学实验操作技能教学第109-110页
关键词: 基本操作技能  实验操作技能  教学层次  教学目标  学生  综合运用  教学过程  形成过程  示范操作  技能形成  
2012年第S2期 《教书育人》
以英语为外语语境的双语教学——“金融机构与金融市场(双语)”课程教学改革初探第78-79页
关键词: 双语教学  金融机构  教学改革  教学方法  教学效果  国内金融  国际化人才  知识接受者  模块化教学  教学层次  
2014年第06期 《教书育人》
我院系、所介绍系列之十五 服装系第97-97页
关键词: 服装设计师  江西省  工艺美术  工程  毕业生  院系  艺术设计  用人单位  教学管理  教学层次  
2008年第02期 《江科学术研究》
浅论高校选课制度第230-231页
关键词: 选课制度  高校  公共选修课  课程建设  教师群体  课程体系  教学层次  教学模式  
2012年第02期 《社会科学动态》