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立足教育科学研究 引领青年教师发展第-F0002页
关键词: 教育科学研究  教科室  教参  青年教师  报告厅  教学参考  系列培训  业务培训  
2020年第04期 《中学教学参考》
反思定新路 自修谋发展——浅谈“自修—反思式校本研修模式”在学校的实施第26-27页
关键词: 校本研修  学校管理  教师专业素质  理论培训  教育思想  教科室  人文关怀  学校领导班子  同伴互助  研究形式  
2015年第12期 《成才》
在自修—反思式校本研修中提升教师素质第46-48页
关键词: 校本研修  群体素质  湖北省长阳  备课组  教科室  教育发展战略  年级组  教学反馈  合作教学  集体备课  
2015年第08期 《成才》
助推教育内涵大发展 谱写科研工作新篇章——在全市教育科研工作大会上的讲话第3-5页
关键词: 教育科研工作  课题指南  规划领导小组  教育内涵  成员名单  教科室  硚口区  学术委员会  汉南区  江汉大学  
2016年第04期 《成才》
做实效科研 促特色形成 出精品课题第7-9页
关键词: 结题  汉阳区  科研兴教  教科室  科研骨干  中国教育学会  中心工作  成果展示  飞行检查  获奖成果  
2016年第09期 《成才》
共谋·共创·共享·共进——记浙江省温岭市高中政治教研共同体第-F0003页
关键词: 高中政治  思政课教师  学科价值  共同成长  教研共同体  专业提升  教科室  和谐共进  
聚力探索 借力提升——南京市江北新区小学数学“成长型课堂”研究小组第-F0002页
关键词: 小学数学  优秀青年教师  教科室  教学方式转变  学习能力提升  学会学习  成长型  江北新区  
2020年第02期 《小学教学参考》
立足教育科学研究 引领青年教师发展第-F0004页
关键词: 教育科学研究  教科室  教参  青年教师  报告厅  教学参考  系列培训  业务培训  
2019年第35期 《中学教学参考》
破冰之旅——松滋四中教师队伍建设纪实第62-63页
关键词: 松滋  学校核心竞争力  第一生产力  破冰之旅  必先  教科室  主流价值观  政治素质  法制观念  人文关怀  
2015年第3X期
农村中小学教育科研工作现状分析及对策建议第159-159页
关键词: 中小学教育科研  学校教育科研  教育管理者  视度  教学工作  教育科研工作  教科室  思想观念  教科研工作  结题  
2016年第44期 《考试周刊》
在行动中蜕变——“领雁工程”实施之变化第173-173页
关键词: 示范校  厚德博学  立人  学科特色  课堂教学艺术  教育管理模式  育人目标  养成教育  学校特色  教科室  
2016年第38期 《考试周刊》
大海情深——海门市学校文化解读之一第55-55页
关键词: 海情  海雾  直线状  海天一色  南黄海  文化性格  海洋文化  海洋事业  教科室  探究意识  
2009年第04期 《学校管理》
为教师的专业化发展搭建平台第41-41页
关键词: 教育科研人员  教学研究工作  科研兴校  名牌学校  办公设备  教科室  年级组  课堂教学  网络交流  培训形  
2007年第01期 《学校管理》
加强教师队伍建设 促进学校持续发展第36-36页
关键词: 一所  教代会制度  观念层面  教学课题  演讲报告  绩效工资  教科室  教学比赛  团队精神  集体备课  
2010年第06期 《学校管理》
正确面对教育过程中学生的反复第46-46页
关键词: 教育过程  教育效果  教科室  知识迁移  
2013年第02期 《学校管理》
我的一次特殊班主任经历第54-54页
关键词: 教学生涯  体育活动  纪律观念  教科室  电脑游戏  对我说  影视节目  自控能力  掰手腕  头脑简单  
2011年第03期 《学校管理》
谈女性副校长的管理追求第13-14页
关键词: 副校长  教科室  工作技巧  心理品质  教科研  管理智慧  专业引领  教育理论  甘为人梯  性格特征  
2014年第03期 《学校管理》
另辟蹊径 准确切入第38-39页
关键词: 教科室  课题小组  教研组长  理性升华  活动设计  学术优势  成效性  长远之计  子课题  结题  
2004年第01期 《学校管理》
四位融合 创新教研机制第42-43页
关键词: 教师进修学校  教育研究中心  教科室  业务机构  教研工作  专业指导  教研员  四位一体  学校班级  主题学  
2013年第06期 《学校管理》
学校教育科研常态化初探第8-9页
关键词: 学校教育科研  研究层面  教科员  太玄  支架式教学  教学研究  教科室  科研任务  说课  学校教科研  
2014年第04期 《学校管理》