静安区教育学院附属学校论文

后“茶馆式”教学--走向“轻负担、高质量”的实践研究第7-12页

关键词: 教学改革实践研究静安区教育学院附属学校茶馆负担质量基础教育课程改革 1998年

2014年第04期《中小学校长》

轻负担高质量--观朱老师执教《两宋新格局》一课有感第50-51页

关键词: 静安区教育学院附属学校老师两宋执教质量负担历史教材

2010年第08期《中学历史教学》

编读往来第80-80页

关键词: 静安区教育学院附属学校编读往来教育教学工作中小学教师立德树人劳动技术教学实践能力一线教师

2019年第09期《现代教学》

上海一小学实现旧课本“循环”使用第56-56页

关键词: 上海静安区教育学院附属学校小学部教材循环使用制度节约意识

2005年第12期《基础教育》

从后“茶馆式”到TRIP 静教院附校探索教学方式的全面转变——他们是这样把知识学“活”的第14-19页

关键词: 教学方式茶馆静安区教育学院附属学校知识学改革举措组织方式认知方式

2018年第09期《上海教育》

“玩转”科技与艺术的“泥巴课”第20-21页

关键词: 泥巴艺术静安区教育学院附属学校科技六年级课程游戏老师

2018年第09期《上海教育》

心理辅导课，班主任能上吗？第8-10页

关键词: 心理辅导课静安区教育学院附属学校班主任心理辅导活动课七年级上海市男女生教室主题对话

2005年第04期《大众心理学》

提高教育的有效性——静安区教育学院附属学校的课改实践探索第37-40页

关键词: 有效性素质教育静安区教育学院附属学校课程改革基础教育教育质量

2005年第06期《上海教育科研》

承办附校使地区研训机构焕发出旺盛的生命力第30-33页

关键词: 静安区教育学院附属学校生命力中央人民广播电台减轻课业负担 2004年7月机构承办中央电视台

2005年第10期《中小学教师培训》

学校的课程领导第23-24页

关键词: 静安区教育学院附属学校课程领导上海市静安区校长高级研修班小学骨干教师教育论坛培养工程普教系统

2007年第06期《现代教学》

英国教育专家为上海教师“号脉”第18-18页

关键词: 上海市静安区教育专家教师代表静安区教育学院附属学校英国学校发展规划中西方教育现代教学

2007年第11期《现代教学》

对话式教研多重“对话”提高校本研修的有效性第72-73页

关键词: 静安区教育学院附属学校对话式校本研修有效性教研公立学校师资队伍建设

2007年第07期《现代教学》

聪明的“忏悔”第45-45页

关键词: 静安区教育学院附属学校教学研讨会忏悔聪明教育工作者教学交流基督教会应变能力

2011年第12期《现代教学》

后“茶馆式”教学实效第80-80页

关键词: 静安区教育学院附属学校教学实效茶馆中小学生 2008年教学研究质量分析学习成绩

2011年第09期《现代教学》

后“茶馆式”教学（三）——“循环实证”教育科研方法第45-48页

关键词: 教育科研方法教学经验茶馆实证静安区教育学院附属学校教学改进上海市课堂

2010年第11期《现代教学》

一所扎实探索“教育有效性”的学校第1-1页

关键词: 静安区教育学院附属学校有效性中共中央宣传部教育质量薄弱学校宣传报道上海市刘云山

2008年第04期《现代教学》

后“茶馆式”教学（四）——在传承中发展的后“茶馆式”教学第43-46页

关键词: 课堂教学改革静安区教育学院附属学校茶馆传承上海市张人利校长

2010年第12期《现代教学》

后“茶馆式”教学（十）——提高学生完成学业的效能第39-41页

关键词: 教学有效性茶馆静安区教育学院附属学校学业学生新课程改革研究成果重点课题

2011年第10期《现代教学》

后“茶馆式”教学（二）——课堂教学的两个关键干预因素第47-50页

关键词: 课堂教学静安区教育学院附属学校干预茶馆语文教师教学效能教学改革教学质量

2010年第10期《现代教学》

“以学定教”：因材施教的细化“以学定教”基于原点的尊重第4-5页

关键词: 以学定教因材施教静安区教育学院附属学校尊重细化 2010年原点七宝中学

2010年第12期《现代教学》