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深入挖掘知识背后的学科观念——以“CO2制取的研究”教学片段为例谈学生化学学科观念培养第9-11页
关键词: 化学学科观念  co2气体制取  教学片段  化学价值观  化学方法论  实验观  
2014年第11期 《化学教与学》
化学观念的建构及其教学功能和价值第2-4页
关键词: 化学观念  微粒观  分类观  化学价值观  
2016年第11期 《化学教与学》
基于生本体验,构建学科观含-“电解池的工作原理及应用”教学设计与思考第75-77页
关键词: 微粒观  实验观  化学价值观  生本体验  
2016年第09期 《化学教与学》
基于“观念建构”的中学化学教与学策略研究——以“铜及其化合物”复习为例第18-21页
关键词: 观念建构  转化观  化学价值观  微粒观  平衡观  实验观  三重表征  
化学教学中渗透化学价值观教育刍探第30-30页
关键词: 化学教学  化学价值观  渗透  问题  教学策略  
2018年第23期 《成才之路》
高中生化学价值观的调查研究第62-67页
关键词: 中学化学  化学价值观  选考  比喻  
2018年第09期 《化学教育》
促进“观念建构”的化学教与学策略的实践研究——以“氮及其化合物”高三复习课为例第32-36页
关键词: 观念建构  转化观  化学价值观  微粒观  平衡观  实验观  三重表征  
以“元素化合物”知识为载体培养学生化学基本观念第5-9页
关键词: 元素化合物  变化观  微粒观  分类观  实验观  化学价值观  
让化学实验成为促进“隐性目标”发展的重要载体第35-35页
关键词: 化学实验  创新设计  化学价值观  
2010年第09期 《科教文汇》