高中历史课程论文

乡土历史资源与高中历史课程教学的整合探究第0035-0035页

关键词: 乡土历史资源高中历史课程整合探究

2019年第04期《幸福生活指南》

高中历史教学学生核心素养的培养第72-72页

关键词: 高中历史教学核心素养学习思考高中历史课程锻炼教学组织方式自主探究学习教学内容

2019年第36期《情感读本》

核心素养目标下的历史教学“新常态”研究第82-88页

关键词: 高中历史课程家国历史理解近代中国自主学习中国近代史历史事件中国文化传统历史规律堂课

2017年第08期《新课程评论》

浅谈问题探究式教学法在高中历史教学中的开展第152-152页

关键词: 高中历史课程问题探究式教学法现状路径

2018年第70期《考试周刊》

基于教学立意的历史教学设计——以“走向世界的日本”一课为例第132-133页

关键词: 日本近代化高中历史课程课分走向世界标目大久保利通人教版日本明治维新伊藤博文争夺殖民地

2016年第46期《考试周刊》

高中历史课程知识和教学体系浅议第158-158页

关键词: 高中历史课程知识和教学体系浅议

2018年第50期《考试周刊》

提高历史一轮复习的有效性第134-135页

关键词: 高考命题历史思维能力考试大纲考试说明教学任务课堂教学高中历史课程高中历史教学基本史实历史学习

2015年第02期《考试周刊》

农村高中历史教学落实核心素养目标的一点思考第118-118页

关键词: 高中历史教学主干知识全国卷立德树人学科能力目标培养中学历史教学学习过程历史课堂教学高中历史课程

2016年第67期《考试周刊》

以学生为主体的有效性课堂设计第100-101页

关键词: 课堂设计高中历史课程学习方法人文素养人类命运历史意识文化素质历史教育历史教师国际意识

2015年第02期《职业教育与区域发展》

优化教法推陈出新——谈高中历史课堂教学讲授法优化策略第63-64页

关键词: 历史课堂教学教学内容历史新课程民主政治教学生高中历史课程教师课程目标教学方法人教版

2007年第S3期《教书育人》

历史教学与历史学科素养——以2014年新课标全国卷I历史试题为例第53-56页

关键词: 学科素养高中历史课程学科能力人文素养全国卷中学教育学习过程历史教材思维特征电影拷贝

2015年第03期《中小学教材教学》

高考反馈教学的实践研究——以高中历史课程为研究对象第10-13页

关键词: 高考高中历史课程反馈教学教师测评方法与技术

2019年第14期《教育理论与实践》

像历史学家一样进行“历史思维”第18-19页

关键词: 历史思维中学历史教学历史教师历史学习中外历史升学压力历史课历史情境高中历史课程主动

2013年第08期《中学课程资源》

将“讲堂”变“学堂”的思考和操作第86-86页

关键词: 高中历史课程新课程改革基础教育司中学历史教学学会学习历史活动中学历史教师学习态度历史

2007年第10期《中学课程资源》

德才双修厚德载物——谈新课程背景下德育与历史教学的整合第70-70页

关键词: 新课程载物双修历史教师历史教育高中课程改革道德教育高中历史课程心理素质历史活动

2008年第08期《中学课程资源》

转变学生历史学习方式的探索与实践第82-83页

关键词: 学习方式学习方法高中历史课程历史事件历史课程标准太平天国运动历史人物历史课堂教学认读

2008年第10期《中学课程资源》

好钢要用在刀刃上——谈历史教学中多媒体素材的选择及应用第88-88页

关键词: 多媒体素材历史教师历史教材历史图片高中历史课程历史课堂教学历史地图教学手段现代化历史

2008年第12期《中学课程资源》

导言课：实现学生和历史学习的对接第55-57页

关键词: 历史学习历史老师主题研讨高一新生惠军单元主题活动设计高中历史课程主题式历史课程标准

2017年第01期《中学历史教学》

高中各学段史料教学与历史思维能力的培养第7-9页

关键词: 历史思维能力高中历史课程第一学段文理分科历史学习学生心理历史事件历史解释历史想象高一新生

2016年第12期《中学历史教学》

近代中国官方何时改用公历第44-46页

关键词: 高中历史课程历史教科书历史专业民国元年临时大总统中国官方初中历史编辑委员会

2017年第01期《中学历史教学》