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课堂是一道无法预约的风景——《探索
勾股定理
》翻转课堂教学设计
第25-28页
关键词: 微视频资源 自主学习任务单 勾股定理 翻转课堂 重难点 创新整合点 乐于接受 拼图活动
2020年第03期
《中国信息技术教育》
“翻”体验课堂,“转”深度学习
第28-29页
关键词: 核心素养 深度学习 勾股定理 三边 数形结合 基本定理 初中数学课程 初中阶段
2020年第03期
《中国信息技术教育》
复习课堂中的生长数学——以
勾股定理
期末复习课为例
第7-9页
关键词: 生长数学 复习课堂 勾股定理
2020年第05期
《数学教学通讯》
解析函数几何,论证特殊直角——以函数背景下的直角三角形论证为例
第87-88页
关键词: 二次函数 直角三角形 角度 勾股定理 模型
2020年第02期
《数学教学通讯》
注重文化渗透,引导自主探究——以“
勾股定理
”一课的教学为例
第40-41页
关键词: 初中数学 创新教学 勾股定理
2020年第02期
《数学教学通讯》
以皓骏设计“
勾股定理
”的积件及教学应用
第81-82页
关键词: 勾股定理 初中几何 积件 制作步骤 动态展示 初中数学教学 教学应用 直角三角形
2019年第24期
《数学之友》
一节别开生面的试卷讲评课
第282-282页
关键词: 讲评课 试卷 单元测试 勾股定理 业务培训 学习状态 学生
2015年第12期
《大东方》
浅谈
勾股定理
在圆幂定理认证中的应用
第0078-0078页
关键词: 勾股定理 圆幂 圆幂定理
2019年第43期
《信息周刊》
勾股定理
教学设计
第0094-0094页
关键词: 勾股定理 教学设计
2019年第34期
《明日》
“
勾股定理
”学本式教学方案设计
第297-297页
关键词: 勾股定理 教学方案
2018年第32期
《明日》
核心素养在初中数学教学中的落实
第0105-0105页
关键词: 勾股定理 核心素养 数学思想方法
2019年第37期
《明日》
用
勾股定理
解决矩形中的折叠问题
第0117-0117页
关键词: 勾股定理 折叠问题
2019年第02期
《幸福生活指南》
新鲜的世界——利玛窦与《坤舆万国全图》
第104-109页
关键词: 利玛窦 全图 世界 新鲜 图形方式 农业发展 黄河流域 勾股定理
2011年第04期
《中国国家天文》
法数学教师“脑洞大开”,用博格巴标志性动作解释
勾股定理
第14-14页
关键词: 勾股定理 标志性 动作 数学教师 脑 数学模型 环球网 运动员
2016年第11期
《当代教育家》
如何寻找最短线路
第39-41页
关键词: 线路 最短路线问题 平面问题 问题转化 勾股定理 举例说明
2014年第10期
《初中生之友》
依托思维导图 把握数学本质 促进素养提升——以“
勾股定理
”复习课教学为例
第1-6页
关键词: 数学本质 思维导图 数学核心素养 勾股定理
2019年第30期
《中学数学教学参考》
由一道数学题引发的思考
第74-75页
关键词: 结论 证明 勾股定理 猜想
2019年第30期
《中学数学教学参考》
问题引领促思考 追根溯源话正切
第15-16页
关键词: 直角边 问题引领 滑动过程 直角三角形 勾股定理 开放性问题 互余 追根溯源
2019年第29期
《中学数学教学参考》
HPM视角下的“
勾股定理
”教学设计
第14-19页
关键词: 勾股定理 教学设计 hpm 数学学习兴趣 数学知识 数学思想方法 数学活动经验 直角三角形
2019年第09期
《数学教学》
合理“角色定位”,设计解题途径
第36-38页
关键词: 勾股定理 直角三角形 cbq
2019年第07期
《中学生数学》
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