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课堂是一道无法预约的风景——《探索勾股定理》翻转课堂教学设计第25-28页
关键词: 微视频资源  自主学习任务单  勾股定理  翻转课堂  重难点  创新整合点  乐于接受  拼图活动  
“翻”体验课堂,“转”深度学习第28-29页
关键词: 核心素养  深度学习  勾股定理  三边  数形结合  基本定理  初中数学课程  初中阶段  
复习课堂中的生长数学——以勾股定理期末复习课为例第7-9页
关键词: 生长数学  复习课堂  勾股定理  
2020年第05期 《数学教学通讯》
解析函数几何,论证特殊直角——以函数背景下的直角三角形论证为例第87-88页
关键词: 二次函数  直角三角形  角度  勾股定理  模型  
2020年第02期 《数学教学通讯》
注重文化渗透,引导自主探究——以“勾股定理”一课的教学为例第40-41页
关键词: 初中数学  创新教学  勾股定理  
2020年第02期 《数学教学通讯》
以皓骏设计“勾股定理”的积件及教学应用第81-82页
关键词: 勾股定理  初中几何  积件  制作步骤  动态展示  初中数学教学  教学应用  直角三角形  
2019年第24期 《数学之友》
一节别开生面的试卷讲评课第282-282页
关键词: 讲评课  试卷  单元测试  勾股定理  业务培训  学习状态  学生  
2015年第12期 《大东方》
浅谈勾股定理在圆幂定理认证中的应用第0078-0078页
关键词: 勾股定理  圆幂  圆幂定理  
2019年第43期 《信息周刊》
勾股定理教学设计第0094-0094页
关键词: 勾股定理  教学设计  
2019年第34期 《明日》
勾股定理”学本式教学方案设计第297-297页
关键词: 勾股定理  教学方案  
2018年第32期 《明日》
核心素养在初中数学教学中的落实第0105-0105页
关键词: 勾股定理  核心素养  数学思想方法  
2019年第37期 《明日》
勾股定理解决矩形中的折叠问题第0117-0117页
关键词: 勾股定理  折叠问题  
2019年第02期 《幸福生活指南》
新鲜的世界——利玛窦与《坤舆万国全图》第104-109页
关键词: 利玛窦  全图  世界  新鲜  图形方式  农业发展  黄河流域  勾股定理  
2011年第04期 《中国国家天文》
法数学教师“脑洞大开”,用博格巴标志性动作解释勾股定理第14-14页
关键词: 勾股定理  标志性  动作  数学教师  脑  数学模型  环球网  运动员  
2016年第11期 《当代教育家》
如何寻找最短线路第39-41页
关键词: 线路  最短路线问题  平面问题  问题转化  勾股定理  举例说明  
2014年第10期 《初中生之友》
依托思维导图 把握数学本质 促进素养提升——以“勾股定理”复习课教学为例第1-6页
关键词: 数学本质  思维导图  数学核心素养  勾股定理  
由一道数学题引发的思考第74-75页
关键词: 结论  证明  勾股定理  猜想  
问题引领促思考 追根溯源话正切第15-16页
关键词: 直角边  问题引领  滑动过程  直角三角形  勾股定理  开放性问题  互余  追根溯源  
HPM视角下的“勾股定理”教学设计第14-19页
关键词: 勾股定理  教学设计  hpm  数学学习兴趣  数学知识  数学思想方法  数学活动经验  直角三角形  
2019年第09期 《数学教学》
合理“角色定位”,设计解题途径第36-38页
关键词: 勾股定理  直角三角形  cbq  
2019年第07期 《中学生数学》