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CTT框架下基于数据分析的高考试题质量评价标准——对2004—2008年高考北京卷的实证研究第3-16页
关键词: 目标群体  难度  目标群体通过率  水平适应群体  区分度  鉴别指数  选项分析  有效分数区间  分值利用率  
2009年第08期 《中国考试》
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