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出版地区
输入假说在大学法语教学中的应用第12-13页
关键词: 输入假说  二十世纪八十年代  可理解性输入  大学法语  教学中的应用  二语学习者  克拉申  二语习得  
2019年第33期 《中国农村教育》
《词汇能力:以词汇量、识别速度和一致性为维度的二语词汇知识》评介第794-798页
关键词: 二语学习者  词汇能力  词汇知识  词汇量  一致性  维度  速度  识别  
2019年第05期 《外语教学与研究》
外语/二语学习者学习风格与学习策略的相关性研究第97-99页
关键词: 学习风格  学习策略  相关性  
2011年第54期 《考试周刊》
从普遍语法视角浅析贵州二语习得状况第88-89页
关键词: 二语习得  普遍语法  语言习得机制  贵州  逻辑问题  二语学习者  环境因素  语言能力  
2011年第69期 《考试周刊》
二语词汇联想研究与二语词汇教学第88-90页
关键词: 词汇联想研究  二语学习者  心理词库  词汇  教学  
2014年第70期 《考试周刊》
汉字加工研究对汉字阅读教学的启示第10-17页
关键词: 阅读教学  加工处理  汉字  书写符号系统  二语学习者  二语教学  加工能力  语音意识  
《词汇知识的维度》评介第153-157页
关键词: 词汇知识  二语词汇习得  二语学习者  20世纪70年代  评介  维度  二语习得研究  语言交际  
网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的聚类分析第103-106页
关键词: 网络多模态环境  二语学习者  口语焦虑自我图式  聚类分析  
输入假说在大学法语教学中的应用第40-40页
关键词: 输入假说  二十世纪八十年代  可理解性输入  大学法语  教学中的应用  二语学习者  克拉申  二语习得  
2019年第21期 《中国农村教育》
论偶然性的二语词汇学习之可行性和有效性第75-76页
关键词: 二语学习者  词汇学习  有效性  偶然性  广泛阅读  词汇教学  高中生  词汇量  
2018年第36期 《上海教育》
基于语料库的二语学习者互动口语研究新视野--《运用语料库探索英语学习者口语:学习者会话》述评第91-94页
关键词: 二语学习者  互动口语产出  语料库语言学  
2018年第05期 《外语电化教学》
任务类型对中高级汉语二语者写作词汇丰富性的影响第36-47页
关键词: 汉语写作  词汇多样性  词汇复杂性  词汇独特性  二语学习者  
2018年第06期 《语言教学与研究》
论元结构构式在汉语母语者与二语学习者句子理解中的作用第90-101页
关键词: 论元结构构式  句子理解  母语者  二语学习者  
2018年第04期 《语言教学与研究》
视听输入对二语学习者英汉韵律边界的感知效应研究第715-726页
关键词: 视听输入  英汉韵律边界  二语学习者  感知效应  
2018年第05期 《外语教学与研究》
二语学习者汉语特殊类动名搭配认知机制研究第298-308页
关键词: 二语学习者  汉语特殊类动名搭配  认知机制  理解倾向  
2019年第02期 《外语教学与研究》
中国博士学位论文摘要句法复杂度研究第84-91页
关键词: 博士学位论文摘要  句法复杂度  二语学习者  学术写作  
多维视角下中国二语学习者的中介语石化现象分析第93-93页
关键词: 多维视角  二语学习者  中介语  石化现象  
2019年第05期 《现代交际》
二语习得中的影响因素第202-202页
关键词: 二语学习者  教师因素  环境  
2019年第05期 《现代交际》
频次效应下二语学习者口语产出的变化机制第53-54页
关键词: 频次效应  二语学习者  口语产出  变化机制  
2019年第03期
二语教育与文化教学第101-102页
关键词: 二语学习者  文化教学  教育  跨文化交际  教学策略  教学任务  全球化  语言