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初中数学教学中的建模思想融入第60-60页
关键词: 建模思想  初中数学教学  数学思维能力  抽象概括能力  课堂教学  有效对接  知识与生活  提炼总结  
2019年第35期 《情感读本》
感悟数学思想 促进深度学习——“数与形”教学实践与反思第48-49页
关键词: 探索规律  深度学习  数与形  数形结合  数学规律  感悟数学  抽象概括能力  数学素养  
2019年第23期 《小学数学教育》
浅议高中数学教学学生抽象概括能力的培养第79-79页
关键词: 高中数学  抽象概括能力  培养措施  
2018年第51期 《考试周刊》
有效提问,预约精彩——对小学数学课堂中有效提问的思考第70-70页
关键词: 有效提问  小学数学课  启发诱导  学而不思则罔  教学过程  课堂教学  思想家孔子  生生互动  课堂效益  抽象概括能力  
2016年第60期 《考试周刊》
构建生活化的数学课堂第60-60页
关键词: 小学数学课程  抽象概括能力  课程标准  创新精神  主动参与者  知识获取过程  课堂教学情境  第斯多惠  身心投入  课程观念  
2016年第11期 《考试周刊》
中考数学中的阅读理解题探析第14-15页
关键词: 数学阅读  抽象概括能力  模仿能力  探索  发现能力  
2012年第30期 《考试周刊》
初中数学课堂教学有效性的探索第59-59页
关键词: 课堂教学  学生数学思维  习题教学  学生学习状况  潜在功能  思维过程  三角形中位线  抽象概括能力  整体思维  平面直角坐标系  
2016年第15期 《考试周刊》
努力培养学生的观察、思维、想象和创新能力第65-65页
关键词: 思维发展  小学生  创新能力  想象  抽象概括能力  培养  儿童智力  逻辑思维能力  
2010年第51期 《考试周刊》
对07年高考数学山东卷两道命题的看法第4-5页
关键词: 高考数学  选拔性  新课程  学科整合  二次函数  分类讨论思想  判断函数  抽象概括能力  应用意识  中学数  
2007年第49期 《考试周刊》
例谈小学科学课学生思维能力的培养第185-185页
关键词: 能力的培养  小学科学课  学生思维  逻辑思维能力  归纳推理能力  低年级学生  抽象概括能力  实验操作能力  
2013年第54期 《考试周刊》
寻找高中生成绩分化的关键学年第52-53页
关键词: 高中教师  个人成长  选拔性考试  数据分析  三年  起始年级  抽象概括能力  心理调适  波动情况  课程设置  
2016年第02期 《学校管理》
多“点”出击 支起学生主动学习的杠杆第28-29页
关键词: 自主探究学习  激趣  情境创设  课堂练习  抽象概括能力  自主学习  知识的理解  问题解决  教材编写  自主  
2012年第06期 《学校管理》
数学第42-43页
关键词: 数学学科  空间想象能力  抽象概括能力  推理论证能力  数据处理能力  考核目标  考试范围  
数学问题解决与解决数学问题——谈对高职学生实施“问题教学法”的感悟第46-46页
关键词: 数学问题解决  问题解决教学  国际数学教育  数学关系  抽象概括能力  数学思维能力  数学观念  问题教学法  解决实际问题  高职学生  
2005年第S7期 《教书育人》
培养抽象概括能力 发展数学核心素养第42-43页
关键词: 小学数学  抽象概括能力  核心素养  
2019年第07期 《中小学校长》
六年级(下册)数学课程纲要第22-25页
关键词: 小学数学学习  义务教育课程  自主学习  授课时间  抽象概括能力  总结能力  必修教材  实验教科书  授课对象  学习活动  
2015年第11期 《教育视界》
知其然,知其所以然——《不含括号的三步计算式题》教学设计第38-40页
关键词: 混合运算  苏教版  算理  办法说明  计算顺序  同级运算  应用意识  运算符号  知识经验基础  抽象概括能力  
2016年第34期 《教育视界》
追求“真正意义上的理解”——《20以内进位加法(第一课时)》教学与思考第43-44页
关键词: 进位加法  抽象概括能力  第一课  发散思维能力  主动探究  苏教版  教学思考  人教版教材  情境创设  认知过程  
2016年第34期 《教育视界》
《8的乘法口诀》教学实录第29-31页
关键词: 乘法  口诀  教学实录  抽象概括能力  小学数学  教学内容  教学目标  编写  
2018年第20期 《教育视界》
《用字母表示数》教学与思考第29-32页
关键词: 教学内容  字母  抽象概括能力  小学数学  教学目标  人教版  概括性  
2016年第05期 《教育视界》