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浅论高中作文教学序列的优化第59-59页
关键词: 高中作文教学  学生能力发展  中学作文教学  序列化  作文课  传统作文  新八股  教学效果  热爱生活  多元评价  
2014年第80期 《考试周刊》
博客在小学作文教学中的应用研究第24-27页
关键词: 小学作文教学  作文课  传统作文  性格特征  读者意识  教学心得  作文能力  写作热情  写作技能  写作积极  
2007年第Z1期 《浙江教育技术》
消除学生习作心理障碍的对策第49-49页
关键词: 学生习作  心理障碍  作文训练  厌恶感  小学生作文  畏惧感  写作兴趣  周围事物  传统作文  写话  
2010年第02期 《内蒙古教育》
激发作文情感,体验创作喜悦第57-58页
关键词: 作文课  作文兴趣  传统作文  缀文者  教师讲评  千人一面  传授本领  写作对象  情绪高昂  第一声  
2012年第Z1期 《基础教育论坛》
一场网上的青春锐舞派对——第二届全国中学生网络作文大赛侧记第4-11页
关键词: 网络作文  中学生  文字  高级中学  传统作文  作品  浙江衢州  心情  写文章  课堂  
2004年第09期 《中学生天地·A版》
作文“有意义”更要“有意思”第24-25页
关键词: 作文课  教学方法  传统作文  教学效益  教学过程  教学内容  编写者  儿童视角  言语能力  思维特征  
2017年第07期 《新教师》
任务驱动型作文写作指导第49-51页
关键词: 任务驱动型  作文写作  高考作文  传统作文  大黎  情境  写作任务  对立性  思维训练  冲突点  
日记,写作能力培养的有效途径第73-74页
关键词: 中小学语文教学  命题作文  作文训练  写作能力培养  写作行为  发现美  单调乏味  传统作文  嫉妒心理  态度价值观  
2015年第03期 《作文教学研究》
自主写作必须以兴趣为前提第44-45页
关键词: 自主写作  作文教学改革  教育工作者  作文批改  写作训练  写作任务  写作积极性  课题小组  写作指导  传统作文  
2015年第02期 《作文教学研究》
新课标下小学作文教学存在的问题及改进对策第39-39页
关键词: 小学作文教学  作文训练  写作技能  学习模式  传统作文  写作模式  语言学习  写作兴趣  阅读积累  写作训练  
2015年第04期 《启迪与智慧》
论小学作文教学策略第25-页
关键词: 小学作文教学  传统作文  写作内容  我手写我心  想象作文  写作兴趣  构思过程  指导写作  写作过程  故事  
2015年第09期 《启迪与智慧》
2004年高考作文题大扫描第83-90页
关键词: 高考作文题  作文能力  全国卷  人能  材料作文  聊天室  冯妇  传统作文  家庭教育问题  人文修养  
2004年第08期 《文教资料》
大语文观照下小学“童漫”作文的特点第46-47页
关键词: 作文课  传统写作  一杯水  传统作文  课堂作文  作文训练  大灰狼  作文评价  读书笔记  写作训练  
2017年第04期 《语文天地》
中学作文教学改革初探第216-217页
关键词: 中学作文教学  现代中学生  作文课  传统作文  心灵之门  为师之道  中学生作文  信息容量  创新作文  新概念作文  
2016年第04期 《读书文摘》
让学生的作文慢下来第59-60页
关键词: 作文训练  教学理论  传统作文  小组讨论  罗纳尔多  自我评价  读写结合  作文指导  原文作者  语言描写  
浅谈微课在小学语文教学中的运用第67-67页
关键词: 小学语文课堂  教学情境  时空限制  课堂教学  下笔如有神  鉴赏能力  作文教学过程  写作欲望  传统作文  教学知识  
2016年第23期 《现代农村科技》
基于翻转课堂的作文教学“三微”实践第83-84页
关键词: 作文能力  教学尝试  教育模式  知识内化  传统作文  写作兴趣  作文修改  作文水平  作文指导  改作文  
2017年第01期 《现代教学》
构建创新平台,优化作文教学第49-页
关键词: 作文评改  创新作文  创作欲望  作文兴趣  传统作文  语言文字  自主写作  想象思维  感受生活  小学生作文  
应用信息技术提高作文教学效率与质量第36-38页
关键词: 作文课  观察生活  信息技术  语言文字表达  改作文  传统作文  思维空间  作文要求  写作欲望  写作材料  
2016年第02期 《榆林科技》
信息技术在作文教学中的广泛应用第39-41页
关键词: 作文课  学生习作  周围事物  传统作文  书面表达  观察生活  独特感受  信息技术  热爱生活  积累材料  
2016年第02期 《榆林科技》