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语文教学,应在“层层深入”中向前挺进——《走遍天下书为侣》教学谈第0348-0348页
关键词: 层层深入  生成性资源  拓展契机  
2019年第27期 《信息周刊》
让中职语文课堂“动”起来第217-218页
关键词: 中职语文  创设情境  挖掘细节  层层深入  
2019年第23期 《现代交际》
如何把握长对话的课堂教学第160-160页
关键词: 快而有效  阅读障碍  层层深入  趣味延伸  
2019年第38期 《校园英语》
语文教学应在“层层深入”中向前挺进——《走遍天下书为侣》教学谈第31-31页
关键词: 语文教学  层层深入  生成性资源  拓展契机  
2016年第61期 《考试周刊》
浅谈英语阅读教学第197-197页
关键词: 新法导入  层层深入  五技并举  
2010年第17期 《科学技术创新》
挑食的自述第14-16页
关键词: 并列关系  递进关系  主次关系  因果关系  逻辑关系  对比的方法  横向式  层层深入  详略  生长和发育  
2005年第04期 《课外语文》
如何提高高中政治课堂提问的有效性第129-129页
关键词: 有效性  发展水平  层层深入  评价  
2013年第25期 《神州》
学“问”——语文课堂问题意识之教师版第55-57页
关键词: 指向明确  层层深入  连续追问  
2017年第05期 《新教育》
阅读教学中如何设计“学的活动”第96-96页
关键词: 学的活动  形式多样  精炼问题  层层深入  了解学情  
2016年第02期 《课外语文》
科学探究活动需要教师有效组织第246-246页
关键词: 探究活动  有效组织  层层深入  材料  指导  
2011年第24期 《科技资讯》
试谈多媒体在中学政治课堂教学中的运用第109-109页
关键词: 导入课题  层层深入  课堂总结  
2011年第04期 《中国校园导刊》
浅议中学化学课堂教学中的提问艺术第20-20页
关键词: 创设情境  激活思维  引人入胜  层层深入  
2010年第11期 《中国校园导刊》
化学教学中的提问艺术第23-24页
关键词: 创设情境  激活思维  引人入胜  层层深入  发散思维  
2008年第06期 《化学教学》
浅谈英语阅读教学第197-197页
关键词: 新法导入  层层深入  五技并举  
2010年第17期 《黑龙江科技信息》
高中物理课上“问题”教学的有效性浅议第156-156页
关键词: 问题设计  有效课堂  对比提问  层层深入  
2013年第11期 《新校园》
层层深入,激发思维——以小学数学《圆的周长》一课为例第245-245页
关键词: 小学数学  课堂教学  层层深入  激发思维  
2015年第18期 《时代教育》
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