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深入分析教材结构 切实理解编写意图——苏科版《义务教育教科书物理》的使用建议第4-7页
关键词: 苏科版物理教材  教材结构  编写意图  
2014年第09期 《物理之友》
“四读”:小学数学教材研读的抓手第29-30页
关键词: 小学数学教材  教材文本  研读教材  把握教材  编写意图  有效教学  教学创新  四读  
2019年第39期 《福建教育》
让文本的阅读价值得到凸现第26-33页
关键词: 阅读价值  立足文本  编写意图  人文精神  语文素养单位苏派教育研究中心  
2019年第11期 《中学语文教学》
识字教学不能与传统文化脱节第42-42页
关键词: 识字教学  识字能力  教材插图  统编教材  解读教材  编写意图  小学低段语文  细节设计  
2019年第30期 《四川教育》
让化学新教材中的“讨论”发挥作用第17-18页
关键词: 化学教材  新教材  学习内容  学生讨论  编写意图  新课程  教师  
2010年第46期 《考试周刊》
高中英语教学的几点策略第95-95页
关键词: 高中英语教学  课堂教学目标  读写关系  教师选择  钻研教材  教学方法  教学活动  编写意图  
2016年第48期 《考试周刊》
多样“链接”,让语文课堂更精彩第10-12页
关键词: 链接  生活背景  编写意图  
2019年第71期 《阅读》
重视课改理念下的教学生成第11-12页
关键词: 教学生成  课改理念  新课程改革  理论学习  编写意图  新教材  教学观  教材观  
重视课改理念下的作业设计第4-6页
关键词: 作业设计  课改理念  新课程改革  课程理念  高中物理  编写意图  新教材  教学观  
提高地理“三基”能力的有益尝试——鲁教版高中地理“单元活动”述评第38-40页
关键词: 高中地理  鲁教版  地理课程标准  教材多样化  述评  能力  编写意图  
遵循童话逻辑 教出别样精彩——《皇帝的新装》教学设计第47-50页
关键词: 逻辑分析  教学设计  童话  编写意图  统编教材  引导学生  教学参考书  
教读课要教会学生阅读第26-27页
关键词: 教读课  学生阅读  教会  语文教材  编写意图  新编教材  培养目标  七年级  
深入解读教师用书,有效提升课堂教学效果第78-79页
关键词: 教学用书  编写意图  课堂  
略谈教师如何有效使用教材--以沪科版八年级上册几何内容为例第18-20页
关键词: 理解教材  编写意图  概念教学  用好教材  
2016年第10期 《中国数学教育》
对比研读 重组整合——有效解读教材策略之谈第138-139页
关键词: 新旧教材  重组整合  对比  研读  解读  有效教学  实践过程  编写意图  
2014年第29期 《课程教育研究》
在统计案例教学中体会新课标第77-77页
关键词: 统计案例教学  新课标  回归分析  数学教材  编写意图  教学目的  独立性  苏教版  
2012年第20期 《课程教育研究》
基于课程视角,深度解读数学教材第68-68页
关键词: 数学教材  课程专家  解读  课程资源  课程理念  编写意图  教与学  结晶  
2018年第03期 《教育艺术》
用好课后练习,助力阅读教学第14-15页
关键词: 课后练习  阅读教学  小学语文教材  课堂教学效率  教学资源  教学思路  教学目标  编写意图  
领会编写意图找准教学策略——统编版小学语文三年级下册第五单元编排特点与教学转型第21-22页
关键词: 三年级下册  编排特点  教学转型  小学语文  教学策略  编写意图  习作能力  领会  
2019年第06期 《新教师》
“用教材”的几点体会第33-34页
关键词: 教材把握  小学数学教学  编写意图  教学目标  公开课  课改  
2015年第04期 《教育文汇》