把握学情论文_学术之家

精准把握学情有效利用差异——“等量代换”磨课历程与感悟第34-36页

关键词: 小学数学教材等量代换数学思考解决问题的策略把握学情磨课模型思想数学素养

2019年第23期《小学数学教育》

互动式教学在小学数学中的功能与效用第64-64页

关键词: 小学数学教学互动教学融洽关系把握学情引领成长

2013年第52期《考试周刊》

催生儿童思维,让写话生动有趣——统编版二(上)《语文园地七》教学例谈第73-75页

关键词: 把握学情巧构意境设计策略情趣盎然

2019年第02期《教育视界》

问题解决习作教学模式的初步实践——以五年级下册《童年趣事》为例第73-74页

关键词: 第三学段先写后教把握学情确定教点依情施教

2018年第05期《福建教育学院学报》

核心素养视阈下小学语文教学策略浅释第65-65页

关键词: 聚焦范例把握学情运用资源紧扣风俗农村留守

2019年第07期《小学生作文辅导·上旬》

学生“懂了”,怎样“教”——以储冬生执教的苏教版五上《负数的初步认识》为例第61-63页

关键词: 把握学情课前预设完善认知结构回归生活

2017年第49期《江苏教育》

阅读教学应善于捕捉与利用“学生资源”第73-73页

关键词: 学生资源把握学情善听善辩观照生成

2018年第81期《江苏教育》

基于文体,把握学情,融合创新--苏教版四年级下册《沙漠中的绿洲》第二课时教学设计第68-69页

关键词: 阅读教学基于文本把握学情融合创新

2019年第07期《小学教学参考》

基于“课前测试”的教学设计——探究加速度与力、质量的关系第49-51页

关键词: 课前测试把握学情课堂效率核心素养

2018年第23期《中学教学参考》

在顺学而导中践行以学定教 ——以低年级数学教学为例第69-70页

关键词: 把握学情契合需要实践操作数学而导

2017年第34期《数学教学通讯》

“课前测试”在高三物理复习中的实践与思考第76-页

关键词: 课前测试把握学情复习效率

2016年第14期《吉林教育》

浅谈小学语文如何把握学情第5-6页

关键词: 小学语文把握学情

2010年第14期《文理导航·上旬》

“零起点”教学,让课堂风生水起——关于小学语文教学中“课内预习”的实践与思考第90-91页

关键词: 课内预习激发兴趣把握学情捕捉生成

2012年第14期《文教资料》

优化课堂教学实现语文教学有效性第98-99页

关键词: 把握学情课后思考检查学习效果

2013年第03期《都市家教》

教育围绕学情转方法随着需求变——提高小学语文低年级语文教学成效浅析第40-40页

关键词: 小学语文把握学情改进方法因材施教提高成效

2013年第36期《文理导航·上旬》

浅析小学语文如何把握学情第61-61页

关键词: 小学语文把握学情

2014年第04期《未来英才》

如何准确把握学情——以新课改背景下的高中思想政治课堂为例第36-39页

关键词: 把握学情以学定教操作策略思想政治课堂教学

2015年第02期《思想政治课教学》

全面把握学情,让数学教学更有效第43-43页

关键词: 数学把握学情有效

2015年第24期《学苑教育》

激发学生物理情感按需而导提高成效第77-77页

关键词: 初中物理把握学情激发情感按需而导提高成效

2015年第14期《学苑教育》

把握四个维度萃取合宜教学内容第31-31页

关键词: 语文教学把握学情关注文本

2015年第13期《新课程》