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把脉课后习题编排特点,发挥教学价值——以统编教材二年级下册为例第51-52页
关键词: 课后习题  编排特点  教学价值  
2020年第04期 《小学教学参考》
浅析低年级写话编排特点及其教学策略第89-90页
关键词: 低年级  写话  编排特点  
2020年第04期 《小学教学参考》
统编小学语文练习系统教材解读与教学建议第17-19页
关键词: 统编教材  练习系统  编排特点  语文要素  
2019年第73期 《江苏教育》
读懂儿童视角 丰实教学内涵——以“有余数的除法”教学为例第30-30页
关键词: 教学内涵  编排特点  突破教学难点  儿童视角  有余数的除法  数学教材  开展教学  想学  
2019年第23期 《小学数学教育》
基于“一体化”的单元阅读教学策略——以部编版语文三年级上册第六单元为例第112-113页
关键词: 统编教材  单元主题  编排特点  
2019年第33期
依纲扣本 用足教材 提升能力——统编教材三年级上册习作单元教学建议第73-74页
关键词: 习作教学  习作单元  编排特点  依纲扣本  用足教材  
2019年第31期 《小学教学参考》
统编小学语文教材口语交际编排特点与教学建议第59-63页
关键词: 小学语文教材  编排特点  写话  第一学段  口语交际  识字写字  综合性学习  教学建议  
2019年第16期 《语文建设》
统编教材习作编写特点及教学建议第4-8页
关键词: 习作教学  统编教材  编排特点  学语  教学建议  编写特点  语文  提供参考  
2019年第20期 《语文建设》
任务·活动·情境——统编高中语文教材设计的三个支点第4-10页
关键词: 高中语文教材  编辑室主任  编写人员  语文活动  李卫东  中学语文  真实情境  编排特点  
2019年第21期 《语文建设》
对鲁科版化学1(必修)“氧化还原反应”的一点看法第146-147页
关键词: 氧化还原反应  教材编写意图  编排方式  编排特点  
2014年第47期 《考试周刊》
《实验探究报告册》的编排和使用探析第35-36页
关键词: 物理新课程  实验探究报告册  编排特点  
2015年第06期 《教育与装备研究》
中年人摩登舞编排特点分析第111-111页
关键词: 摩登舞  特点分析  中年人  维也纳华尔兹舞  编排特点  
2018年第12期 《艺术家》
七年级阅读写作大练兵——阅读要求一第2-7页
关键词: 阅读要求  七年级  阅读写作  写作知识  语文教材  使用说明  单元组合  编排特点  一线教师  写作要求  人教版  隐含  板块  主题  名校  范文  
中日韩教育电视节目的比较研究第86-89页
关键词: 教育电视节目  中日韩  地理位置  比较分析  编排特点  共同点  代表性  
2005年第03期 《现代传播》
小学语文阅读策略单元的编排特点与教学策略探究第71-72页
关键词: 统编教材  小学语文  编排特点  策略  
2019年第30期 《课外语文》
关注课后练习,寻绎语用密码第14-15页
关键词: 统编本  课后练习  语用密码  编排特点  
2019年第28期 《课外语文》
第48届世界体操锦标赛女子平衡木成套动作特点分析第253-254页
关键词: 世界锦标赛  女子平衡木  成套动作  编排特点  
2019年第16期 《当代体育科技》
基于部编义务教育语文教材编排特点的阅读教学策略第219-219页
关键词: 部编小学语文教材  编排特点  阅读教学  
2018年第08期 《西部素质教育》
在情境中互动 在生活中交际——基于部编版教材编排特点的低年级口语交际教学策略第245-245页
关键词: 部编版小学语文教材  编排特点  口语交际  
2018年第12期 《西部素质教育》
美国AC版初中数学教材编排特点及启示——以“研究整数”一章为例第54-58页
关键词: 编排特点  知识结构  学习方式  
2018年第11期 《中国数学教育》