作者：张密; 周波农村区域发展专业满意度多元回归模型
摘要：指出了了解农村区域发展专业满意度,可以有针对性地改进人才培养方案和专业课程设置,提高农村区域发展专业学生的培养质量,为专业和个人发展提供一些有益的启示。通过对样本基本特征、学生就业状况、课程设置满意度3个方面因素进行问卷调查,使用SPSS软件对数据进行了回归分析。结果表明:政治面貌、样本所在年级、其它同学就业状况、找到第一份正式工作所用时间、课程学习对提高专业水平的帮助度和课程设置满意度会对专业满意度产生正相关的影响。为此,提出了应针对专业满意度影响因素,学生个人、用人单位和学校要采取相应措施来提高专业满意度。
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