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教学设计应凸显学生的思维主体地位——以“甲午中日战争和八国联军侵华"为例

作者:张兆金甲午战争八国联军思维主体学生

摘要:一、教学思路 《甲午中日战争和八国联军侵华》是人教版高中历史必修一的第12课,基于对教材和课标的认识,教学的重点是通过呈现中国军民反抗侵略斗争的事迹,让学生感受到反侵略斗争在维护民族独立中的积极意义。

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历史教学·上半月刊

《历史教学·上半月刊》(CN:12-1010/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《历史教学·上半月刊》是新中国成立后创刊最早的历史学刊物,是最具权威性的历史教学类杂志。保持了较高的学术水平和较大的发行量,在学术界和中学历史教学界有较高的影响力。

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