历史教学·上半月刊杂志北大期刊CSSCI南大期刊

历史教学·上半月刊 2017年第04期杂志 文档列表

历史教学·上半月刊杂志教学研究

析历史比较教学操作的要求第3-9页

关键词: 历史教学；  比较教学；  例谈；  要求；  

历史教学·上半月刊杂志补白

城市平民的兴起与秦末战争第9-9页

关键词: 城市社会结构；  秦末；  战争；  平民；  农民起义；  领导群体；  先秦时期；  

历史教学·上半月刊杂志教学研究

立体、多维、联系、互动——以《启蒙运动》为例谈高三历史复习课的特点与设计第10-16页

关键词: 历史复习课；  设计特点；  对比研究；  启蒙运动；  

以素养为旨归的《新文化运动》教学设计第17-22页

关键词: 教学设计；  核心素养；  新文化运动；  高三复习；  

历史教学·上半月刊杂志补白

美国开国先辈对“美洲退化论”的反驳第22-22页

关键词: 美洲大陆；  美国人；  退化；  欧洲中心主义；  启蒙时代；  不实之词；  上帝；  

历史教学·上半月刊杂志教学研究

中华传统文化精神在历史进程中的影响及价值指向——以中国近代史教学的几个问题为例第23-26页

关键词: 传统文化；  民族精神；  历史教学；  价值观；  

教学目标设计应体现核心素养的“涵蕴性”与“层级性”第27-31页

关键词: 核心素养；  教学目标；  涵养性；  层次性；  

历史教学·上半月刊杂志教学设计

用故事还原人物，用理性思索历史——以“近代科学之父牛顿”为例第32-37页

关键词: 科学史；  人物；  故事；  

历史教学·上半月刊杂志教学随笔

心灵关照、智性涵养与理性情怀的滋育——我讲《祖国统一大业》一课的企划诠释和内心絮语第38-42页

关键词: 祖国统一；  贯通性；  情感性；  思辨性；  

历史教学中自主学习的实施策略研究第43-47页

关键词: 自主学习；  教学策略；  历史科；  

历史教学·上半月刊杂志教材分析

历史综合探究课目标设计的定位、实践与价值——以《伏尔泰对英国政体的评论》为例第48-52页

关键词: 历史；  综合探究课；  目标设计；  定位；  实践；  价值；  

历史教学·上半月刊杂志补白

雅典陶片放逐法考辨第52-52页

关键词: 放逐；  陶片；  雅典；  考辨；  存在差异；  产生年代；  古代作家；  公元前；  

历史教学·上半月刊杂志教材分析

如何认识历史课堂里的“他”——以“澶渊之盟”中的“宋真宗”为例第53-56页

关键词: 历史人物；  澶渊之盟；  宋真宗；  

以《美苏争锋》为例谈课本的批判性解读第57-60页

关键词: 美苏争锋；  批判思维；  用教材教；  

历史教学·上半月刊杂志阅读与备课

后殖民主义史学的移植与超越——以《英国的课业：19世纪中国的帝国主义教程》一书为讨论中心第61-67页

关键词: 后殖民主义；  何伟亚中国近代史；