作者：黄牧航中学历史课程主体观念资源观念生成观念
摘要：什么样的历史课才是好课？新课改推进后，这个问题似乎变得有点扑朔迷离。随着教师们视野的开阔、思路的活跃，越来越多的教学新尝试出现在我们的课堂教学中，而对这些尝试的评价，又似乎越来越缺乏一个公认的标准了。
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《历史教学·上半月刊》（CN：12-1010/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《历史教学·上半月刊》是新中国成立后创刊最早的历史学刊物，是最具权威性的历史教学类杂志。保持了较高的学术水平和较大的发行量，在学术界和中学历史教学界有较高的影响力。
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