作者：刘竟男; 宫丽红避免边际递减效应化学教学
摘要：边际递减效应的现象无处不在,影响着人们的生活和学习。从边际递减效应的内涵出发,研究边际递减效应的特征及边际递减效应在化学教学中的现象,分析该规律如何影响高中化学教学,并提出避免边际递减现象的策略,以便优化高中化学教学。
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