HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

中英两国高中数学课程标准中空间向量与代数内容的比较研究

作者:张宇鑫空间向量与代数中英比较高中数学cie

摘要:选择中英两国高中数学课程标准作为基础教材,参考中国《普通高中数学课程标准》与英国AS and A Level Mathematics课程标准,对空间向量和代数的内容进行比较。通过比较,进一步阐明两国空间向量和代数内容的特点和异同,从而得出结论与建议,希望对我国高中空间向量与代数教学有所启发。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

林区教学

《林区教学》(CN:23-1091/S)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊;中国优秀期刊(遴选)数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国期刊全文数据库全文收录期刊。

杂志详情