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县域职业学校跨专业融合的“特色项目教学”实践探索——以临沂市机电工程学校为例

作者:王克龙跨专业融合贯通县域范围项目教学团队协作

摘要:项目教学法是信息社会的重要教学模式,而“以学生核心素养提升为目标,以实际作品为项目,以提高学生动手能力为要务,不同专业融合协作,团队攻关、师生同台、项目引领”的“特色项目教学”则是一个崭新的课题。

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林区教学

《林区教学》(CN:23-1091/S)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊;中国优秀期刊(遴选)数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国期刊全文数据库全文收录期刊。

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