作者：刘凤华经济困难大学生主观幸福感实证研究
摘要：研究发现家庭经济困难大学生群体的主观幸福感处在中等水平。性别并不影响主观幸福感的各个因子;独生子女大学生积极情感的得分高于非独生子女的得分。提升自身的自我认知能力、学会积极正向的思维模式、扩展社会支持系统对培养他们的主观幸福感具有重要作用和意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《林区教学》（CN：23-1091/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊；中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊；中国优秀期刊（遴选）数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国期刊全文数据库全文收录期刊。
省级期刊
人气 303497 评论 54
部级期刊
人气 136947 评论 76
人气 129988 评论 54
人气 108196 评论 59
