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高校中美国综合音乐感教学法的应用

作者:康宁综合音乐感教学法高校

摘要:美国"综合音乐感教学法"是一种比较成熟的音乐教学方法,在高校非音乐教育专业的音乐教学中,借鉴"综合音乐感教学法",对推动高校素质教育有积极重要的意义。就"综合音乐感教学法"在高校中的实践应用进行分析论证,旨在提升高等教育环节艺术教学水平,找到适合中国高校教学实际的音乐教学体系。

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林区教学

《林区教学》(CN:23-1091/S)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊;中国优秀期刊(遴选)数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国期刊全文数据库全文收录期刊。

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