作者：钱景华有效教学策略化学自主学习教学流程
摘要：化学教学是以化学课堂教学活动为主渠道，使学生掌握化学知识、形成技能的一种认识活动。在自主学习理论指导下，结合实际，我们构想了高中化学促进学生自主学习的课堂有效教学策略，根据自主学习的内在机制，结合我们学校化学课堂教学实际，随着实验的深入，在实践中逐步归纳概括出一套实施促进学生自主学习的化学有效教学策略的基本程序。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《林区教学》（CN：23-1091/S）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊；中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊；中国优秀期刊（遴选）数据库收录期刊；中国学术期刊综合评价数据库来源期刊；中国期刊全文数据库全文收录期刊。
省级期刊
人气 304646 评论 54
部级期刊
人气 138739 评论 76
人气 131350 评论 54
人气 108311 评论 59
