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优化英语课堂教学探析

作者:袁文明英语课堂优化实效性学生发展

摘要:在长期的教学实践中,课堂教学是英语教学的主要形式,是学校教育运行的主渠道,实施新课程,要实现教师教与学生学的和谐统一;要改变教师的课堂教学方式,因为学生学习方式的转变是以教师教学方式的转变为前提的。只有这样,才能真正优化英语课堂,促进学生发展。

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林区教学

《林区教学》(CN:23-1091/S)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《林区教学》为中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊;中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》来源期刊;中国优秀期刊(遴选)数据库收录期刊;中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国期刊全文数据库全文收录期刊。

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